Respuesta del ministro Tekin a las críticas sobre MESEM: Es una injusticia contra el esfuerzo de los niños, fueron asegurados contra accidentes laborales

Gemelo DigitalEn la reunión de presentación de los talleres,el ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin, habló sobre el año académico 2024-2025: Apartir de este año, en 3.408 instituciones de educaciónsecundariaprofesional y técnica, hay 1.625.673 estudiantes.nuestro estudiante recibe educación.

Estos estudiantes continúan su camino en 119 ramas de 56 campos en las escuelas secundarias vocacionales y técnicas de Anatolia, y en 193 ramas de 39 campos en los centros de educación vocacional.

Este año, en el ciclo escolar 2025-2026, los estudiantes que se inscribieron por primera vez en el noveno grado de nuestras escuelas vocacionales y técnicas sonla proporción de nuestros estudiantes es del 43por ciento. Cada año que pasala cifra aumenta un poco más yasciende", afirmó.

Durante el programa, el ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin, dijo lo siguiente:En Alemania, la educación vocacional

esla cuota dentro de la educaciónsecundariaes de aproximadamenteun 47 por ciento,en Suizaes del 61 por ciento, en Polonia del 53 por ciento; en la Unión Europea la mediaes del 48 por ciento.el promedio es del51 por ciento, mientras que el promedio de la OCDEes de alrededor del44 por ciento.En nuestro país, la educación vocacional y técnicaen la educaciónsecundariasu parte en la enseñanza actualse acerca hoyal 40 por ciento. Este año, en el a ño escolar 2025-2026, los estudiantes que se inscribieron por primera vez en el noveno grado, es decir, en nuestras escuelas t éla tasa de nuestros estudiantes es del 43 por ciento, es decir, cada año que pasala cifra aumenta un poco más yasciende.

"ESESTUDIANTESENEL SIINCLUIDOS EN LA COBERTURA DEL SEGURO"

Con los pasos dados en los últimos 23 años, aunque hemos logrado reactivar la educación vocacional elevando esta tasa nuevamentea niveles del 40 por ciento,no es tan fácil eliminar el efecto del trauma que los golpes de Estado han causado en las mentes humanas y en las sociedades. Nos hemos esforzado por construir un marco querenueve la confianza en el sistema y restaure la reputaciónde las escuelas vocacionales. A pesar de esto,

a pesar de estoa pesar de devaluar la educación profesional, al debatir sobre nuestros centros de educación profesional, aquellos que trabajan niñoscuyos derechosson ignorados por cada palabra, esos niñosenfrentan una grave injusticia y una falta de respeto hacia su esfuerzo.

Al mismo tiempo, esuna grave falta de visión mostrada contra la capacidad productiva, el bienestar socialy la aspiración de desarrollo de Turquía. ejemplode ello. A partir del año académico 2024-2025, en3.408 instituciones de educación secundaria vocacional y técnica,nuestros1.625.673 estudiantesestán recibiendo educaciónn. Estos estudiantes continúan su camino en 119 ramas de 56 áreas en las escuelas secundarias técnicas y profesionales de Anatolia, y en 193 ramas de 39 áreas en los centros de educación profesional. La formación de aprendices genera que nuestros jóvenes se integren tanto al mercado laboral como a la seguridad sose integró al sistema de seguridadyalcanzó una base segura. Nuestros estudiantes fueron incluidos en la cobertura de seguro contra accidentes laborales y enfermedades profesionales, y obtuvieron una estructura en la que pueden acceder al diploma de escuela técnica profesional una vez que completen sus materias complementarias."

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