Maestro

Como cada año, llegamos al 24 de noviembre, Día del Maestro, con las grandes dificultades que se les imponen a nuestros docentes. Sin embargo, la educación es el pilar fundamental de una sociedad y los maestros, que cumplen esta importante misión, son muy valiosos para todos nosotros. Los maestros, que no solo se limitan a transmitir conocimientos, sino que también contribuyen a dar forma a nuestro futuro, ocupan un lugar muy importante en la vida de todos. 

El gran líder Mustafa Kemal Atatürk, consciente de la educación y de sus soldados, los maestros, afirmó: “quienes salvan a las naciones son única y exclusivamente los maestros. Una nación privada de maestros y educadores aún no ha adquirido la capacidad de ser llamada nación”. 

Es un hecho indiscutible que, en la lucha entre la oscuridad y la luz en nuestro país, los maestros han sido quienes han sufrido las mayores pérdidas. En la experiencia de los Institutos de Pueblo, establecidos mediante la ley aprobada el 17 de abril de 1940, se vio cómo los maestros pueden cambiar una sociedad y permitir su evolución de la oscuridad a la luz. 

A pesar de todos los aspectos positivos que surgieron en poco tiempo, debido al miedo y la presión de los poderes dominantes y los círculos conservadores, se renunció a los Institutos de Pueblo, que eran un ejemplo único en el mundo, y fueron cerrados. 

En mis 43 años de carrera judicial, he observado con gran tristeza que el grupo profesional que más sufre en esta sociedad es el de los maestros. Los exilios, las quejas, las investigaciones, las sanciones y diversas prácticas de acoso laboral, lamentablemente, han comenzado a verse como una parte habitual de la vida de los maestros. 

En palabras del gran líder Mustafa Kemal Atatürk; los maestros, que se asemejan a una lámpara que se consume a sí misma para dar luz a los demás, se han quedado solos frente a las dificultades económicas que, especialmente hoy en día, han alcanzado su punto máximo. Más allá de no poder ser asignados a un puesto; aquellos que sí lo han sido, no han tenido más opción que trabajar como taxistas, vendedores ambulantes o realizar un segundo empleo para mantener a sus familias. 

Como resultado del golpe de Estado del 12 de septiembre y el intento de golpe del 15 de julio, los maestros han sido el sector más afectado por los despidos profesionales. Aunque el Consejo de Estado reparó parcialmente el agravio de los maestros que fueron destituidos sin cuestionamientos bajo la Ley de Ley Marcial N.º 1402 el 12 de septiembre, los agravios de los maestros que perdieron sus empleos tras el 15 de julio mediante Decretos Ley aún continúan. 

En mi vida educativa en Urfa, antes de la universidad, veía que los maestros no solo se limitaban a transmitir sus conocimientos, sino que, como modelos a seguir, nos daban las claves sobre cómo ser personas buenas y útiles para la sociedad. 

Cuando aprobé el examen de ingreso a la universidad y me disponía a ir a Ankara para estudiar, mi difunto maestro, Celal Aşar, me dio consejos durante días sobre la educación superior y la vida en una gran metrópoli. 

Este valioso maestro me dijo que, fuera de las horas de estudio, debía ir al teatro, al ballet y a conciertos de música clásica, sacrificando otras necesidades si fuera necesario; me aseguró que, aunque al principio no me gustaran, una vez que me acostumbrara, no podría prescindir de ellos. 

Además, me instó encarecidamente a ser sensible a los problemas del país y a no apartarme del camino trazado por Atatürk. Hoy, al mirar atrás, recuerdo con gratitud cuánto me han servido esos consejos. 

En este 24 de noviembre, Día del Maestro, los docentes que se manifiestan exigen lo que merecen para una vida digna, no solo al Estado sino a la sociedad, con el grito de “no queremos elogios, queremos nuestros derechos”. 

Apoyar esta justa demanda es un deber humano, así como un legado que nos dejó el gran líder Mustafa Kemal Atatürk.