Caminos que llevan al infierno...

El dicho completo es: El camino al infierno está empedrado de buenas intenciones.

En las democracias modernas, el legislador considera a las personas, y especialmente a las instituciones, como demasiado bienintencionadas. En nuestro país ocurre lo mismo. Existen leyes y regulaciones tales que quienes las establecen son o extremadamente malintencionados o extremadamente ingenuos. Existe una decisión del Consejo de Estado (Danıştay) que refleja un enfoque increíblemente ingenuo hacia Turquía: ''La razón por la cual la educación y la enseñanza religiosa y moral se llevan a cabo bajo la supervisión y el control del Estado es, como se indica en la justificación del artículo, evitar el abuso de la libertad de educación y enseñanza en este ámbito. Con el fin de proporcionar información imparcial y descriptiva sobre las religiones y fomentar los valores morales, las clases de cultura religiosa y educación moral se han incluido entre las asignaturas obligatorias en las instituciones de educación primaria y secundaria''.

EL CORDERO ENCOMENDADO AL LOBO

El legislador y nuestros jueces mantienen la ingenuidad de que el Estado tiene el objetivo de ''proporcionar información imparcial y descriptiva sobre las religiones y fomentar los valores morales''. Sin embargo, no solo el gobierno actual, sino numerosos gobiernos han impuesto una enseñanza religiosa claramente sesgada y que no se preocupa en absoluto por los valores morales. Como dice el refrán, ''se ha encomendado el cordero al lobo''. 

PROPAGANDA RELIGIOSA OBLIGATORIA Y DECLARACIÓN DE CONVICCIONES

Esto no ha sido suficiente, y además se ha servido la mesa para el lobo. Observemos: en una decisión de la Presidencia del Consejo Superior de Educación y Enseñanza, se determinó que los estudiantes de nacionalidad turca que profesan el cristianismo o el judaísmo y que estudian en escuelas primarias y secundarias, excluyendo las escuelas de minorías, no están obligados a asistir a la clase de Cultura Religiosa y Conocimiento Moral, siempre que certifiquen su pertenencia a una de estas religiones; sin embargo, si desean asistir a dicha clase, es necesario que presenten una solicitud por escrito de sus padres.

De esto se desprende que, para librarse de la propaganda religiosa obligatoria, las personas deben pertenecer a ciertas religiones y, además, declararlas. No obstante, esta situación es claramente contraria al artículo 25 de la Constitución: ''Toda persona tiene libertad de pensamiento y de convicción. Nadie puede ser obligado a revelar sus pensamientos y convicciones por ningún motivo o propósito; nadie puede ser condenado o acusado por sus pensamientos y convicciones''. La creencia religiosa de una persona también forma parte de sus pensamientos y convicciones. Por lo tanto, nadie puede ser obligado a hacer una declaración al respecto. La situación de facto, sin embargo, es todo lo contrario.

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL QUE HUYE DE LAS PREGUNTAS

El Ministerio de Educación Nacional (MEB) ha tenido la gentileza de preparar un folleto de preguntas y "respuestas". Han dictaminado lo siguiente:

"PREGUNTA 57: ¿Qué pasará con los hijos de aquellos padres que no deseen que sus hijos reciban clases en el área de Religión, Moral y Valores?"

"RESPUESTA 57: Las asignaturas optativas en el área de Religión, Moral y Valores pueden elegirse según las preferencias de los estudiantes y sus padres. Aquellos que prefieran no elegir asignaturas de esta área pueden optar por asignaturas de otros campos. Ningún estudiante puede ser obligado a elegir una asignatura de un área que no desee".

Si se fijan, solo han abordado las asignaturas optativas. ¿Existe esta pregunta: qué pasará con los hijos de los padres que no deseen que sus hijos reciban la clase de propaganda religiosa llamada Cultura Religiosa y Conocimiento Moral? Esta pregunta no existe. Porque esta asignatura es obligatoria. ¿Qué interés público hay en esto? ¿Con qué principio de la Constitución es compatible? En esencia, la clase de cultura religiosa y conocimiento moral, en forma de propaganda religiosa obligatoria, es claramente contraria a la Constitución. Pero, ¿a quién se lo decimos? ¿Quién lo supervisará? ¿Qué importa si es contraria a la Constitución?

HEMOS ARRUINADO ESTE MUNDO, SALVEMOS EL MÁS ALLÁ

En el nuevo Ministerio de Educación, la asignatura de Historia de la Revolución Turca y Ataturkismo no es obligatoria en la escuela primaria. Pero  en cuarto grado de primaria, nuestros niños estarán expuestos a 2 horas semanales de propaganda religiosa obligatoria. El idioma extranjero también es de 2 horas. Artes visuales y música, 1 hora cada una. En el mismo curso, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales solo tienen 3 horas. Aunque tampoco está claro qué tan adecuado es el contenido de estas asignaturas. Pero al gastar los recursos públicos, no pueden evitar dar prioridad a la propaganda religiosa obligatoria sobre la ciencia.

En la escuela secundaria, la clase de propaganda religiosa obligatoria es de 2 horas semanales en cada curso. En cambio, los estudios sociales son de 3 horas. Mashallah, nuestros niños serán muy morales. Hemos arruinado el mundo, quizás salvemos el más allá. Si añadimos las asignaturas optativas, tal vez tengamos éxito en el más allá.

Aunque el nombre de la asignatura obligatoria de propaganda religiosa es "Cultura Religiosa y Conocimiento Moral", se observa que es una clase basada en una interpretación específica del Islam. Por lo tanto, incluso si intentáramos darle un nombre objetivo a la asignatura, lo más preciso sería: "Cierta información sobre el islam sunita". Esto se debe a que, en el libro de texto de esta asignatura del Ministerio de Educación Nacional (MEB), bajo el título "Buena Moral", en lugar de hablar de ética, se responde a una pregunta sobre qué es la moral a los ojos del Sagrado Corán. En consecuencia, no hay conocimiento moral. Se realizan elogios a una interpretación específica de la moral a través de una serie de aforismos y dichos sobre la ética.

¿Entonces, qué haremos a la luz de estos problemas? Nada. Suavicémonos. Busquemos votos. Aquellos que tengan los medios enviarán a sus hijos a estudiar al extranjero, y los demás rezarán para que sus hijos no se vean expuestos a esto y sus vidas no se arruinen. Ojalá sea aceptado.