Los turcos son una de las naciones con más problemas del mundo en lo que respecta a los idiomas extranjeros.
Del mismo modo, los japoneses y los griegos son algunos de los pueblos que experimentan dificultades similares.
Nuestros académicos, que han asistido a cursos de idiomas durante años, nunca han podido obtener la calificación suficiente, a pesar de todo el esfuerzo y trabajo invertido.
Incluso cuando recurrieron a todo tipo de trucos, no funcionó.
Entonces, el FETÖ acudió en su ayuda y, al tomar el control de los centros de examen, resolvieron el asunto de las puntuaciones.
Dado que la educación en inglés es un tema en el que el mundo se ha centrado, los académicos han estado bajo una presión considerable al respecto durante los últimos treinta años.
Cuando el interés por las universidades de Estados Unidos y el Reino Unido alcanzó niveles extremos, las escuelas, que se volvieron costosas, presionaron a las familias de cuello blanco, especialmente en las geografías árabe y africana.
Ellas también dirigieron a sus hijos hacia Turquía, y las universidades privadas abiertas en nuestro país en los últimos años eliminaron esta dificultad con sus precios.
Las universidades privadas abrieron departamentos en inglés y los estudiantes extranjeros acudieron en masa a estos departamentos.
Alemania y otras universidades europeas también se mostraron dispuestas a abrir programas en inglés.
Incluso Lituania se convirtió en el país báltico que siguió este camino.
Grecia, de igual manera.
En Turquía, las universidades estatales no se mostraron muy interesadas en este tema.
Los estudiantes extranjeros que se dirigen a escuelas en el Reino Unido, Singapur y Estados Unidos tienen dificultades para aprender el idioma.
No es fácil alcanzar las habilidades lingüísticas suficientes para la educación universitaria.
Para países como Turquía, Lituania y Grecia, que quieren obtener una parte de la educación superior internacional, el idioma no es un problema.
En realidad, no sería del todo correcto decir que existe una educación formal en inglés.
Están tratando de arreglárselas con un nuevo idioma parecido al inglés o un medio de comunicación dialéctico.
Afortunadamente, los dispositivos de traducción instantánea han entrado en nuestras vidas y el idioma inglés se ha salvado de la degradación estructural.
Ahora, el problema del idioma inglés en las universidades ha terminado.
Cada profesor impartirá su clase en su lengua materna y cada estudiante la escuchará en su propia lengua materna.
No sé si estos programas de traducción se utilizarán para tareas y exámenes, pero el problema más importante, que es explicar lo que uno tiene en mente de la manera más precisa a la otra parte, ha dejado de ser un problema.
En esencia, dado que el vocabulario de los profesores es limitado, utilizan las mismas palabras aunque las lecciones que imparten sean diferentes.
Como la inteligencia artificial hace las tareas, no parece que vaya a haber muchos problemas en ese sentido.
Ya no hay necesidad de los exámenes TOEFL ni YÖKDİL.
Así, la educación en lengua materna también se ha resuelto.
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