Circular del Ministerio de Educación Nacional a las 81 provincias: Mensaje sobre el horario de verano e invierno
En la circular enviada por el Ministerio de Educación Nacional, se enfatizó que las gobernaciones tienen la autoridad para determinar los horarios de inicio de clases a nivel provincial, y que al planificar los horarios escolares se deben tener en cuenta las horas de salida y puesta del sol, así como las condiciones sociales.
Se envió una circular sobre la "aplicación de horarios escolares y de clases" a todas las gobernaciones provinciales con la firma del Ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin. En la circular, se solicitó que los horarios de inicio y finalización de las clases se organicen de manera que no interrumpan la educación y la enseñanza, y que se garantice que los estudiantes no enfrenten ningún inconveniente.
En la circular, donde se recordó que se ha decidido mantener la actual aplicación de horario de verano en todo el país para aprovechar mejor la luz solar según la normativa, se indicó que el Reglamento de Instituciones de Educación Secundaria establece como principio que el año escolar no debe ser inferior a 180 días hábiles.
En la circular, que incluye las disposiciones pertinentes del Reglamento de Instituciones de Educación Secundaria y del Reglamento de Educación Preescolar e Instituciones de Educación Primaria relativas a los horarios de inicio y finalización de las clases en las escuelas primarias y secundarias, también se explicó que la Ley de Funcionarios Públicos N.º 657 otorga a las gobernaciones provinciales la autoridad para determinar los horarios de trabajo diarios según las características de las regiones y del servicio.
En la circular, se recordó que, debido a la continuación del horario de verano conforme a las disposiciones legales, las gobernaciones tienen la autoridad para determinar los horarios de trabajo y de inicio de clases a nivel provincial en relación con las solicitudes de regulación de "horario de invierno".
Se solicitó que se tomen todas las medidas necesarias para planificar los horarios de clases en las escuelas teniendo en cuenta la salida y puesta del sol y las condiciones sociales, organizando los horarios de inicio y finalización de las clases de manera que no interrumpan la educación y la enseñanza, para que los estudiantes no enfrenten ningún inconveniente.
Fuente de la noticia: İHA
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