El Ministerio del Interior anuncia nuevas medidas en las escuelas: se instalarán sistemas de rayos X y cámaras

Con la circular titulada 'Medidas de seguridad en las escuelas y sus alrededores', firmada por el Ministro del Interior, Mustafa Çiftçi, y enviada a las gobernaciones, la policía, la gendarmería y los ministerios pertinentes, se incrementarán las medidas en los centros educativos.

En el nuevo sistema, se adoptarán como principio fundamental las medidas de seguridad protectoras y preventivas, junto con mecanismos de alerta temprana. Las gobernaciones presentarán informes mensuales al Ministerio de Educación Nacional y al Ministerio del Interior sobre las medidas adoptadas y las situaciones encontradas.

SISTEMAS DE RAYOS X Y CÁMARAS

La circular establece que "en el marco de la Lista de Control de Seguridad Escolar, se revisarán en coordinación con las direcciones de educación nacional todas las medidas de seguridad física de las escuelas (muro perimetral del campus escolar, punto de entrada y salida, sistema de cámaras, control de objetos, paso controlado, etc.) y otras medidas de salud y seguridad laboral (incendios, alarmas, relés de corriente residual, etc.), y las deficiencias se subsanarán de inmediato.

Se instalarán sistemas de cámaras en las escuelas para vigilar el interior y los alrededores, y se garantizará que los sistemas de cámaras de seguridad existentes se mantengan operativos", señala el texto.

LAS ENTRADAS Y SALIDAS SE REALIZARÁN POR UNA SOLA PUERTA

La circular indica: "Se controlarán los obstáculos físicos (muros, vallas, etc.) alrededor de las escuelas para subsanar las deficiencias, y se cerrarán las puertas adicionales que no sean necesarias para la entrada y salida de estudiantes y visitantes, garantizando que el acceso se realice de forma controlada a través de una única puerta. Se vigilarán atentamente las tendencias violentas, el lenguaje amenazante, los problemas de control, las muestras físicas o verbales de patrones de comportamiento agresivo y las señales de riesgo que surjan en los medios digitales, operando eficazmente los mecanismos de alerta e intervención temprana. Al realizar trabajos de intervención y derivación para estudiantes considerados en grupos de riesgo, se garantizará la cooperación con los padres y la coordinación interinstitucional, estableciendo los mecanismos necesarios de seguimiento, evaluación y control. Con el fin de apoyar el desarrollo de los estudiantes y reducir los factores de riesgo que puedan afectarlos negativamente, se garantizará la ejecución efectiva de trabajos de orientación preventiva y de desarrollo. Se intensificarán los esfuerzos para fortalecer a las familias en el desarrollo de los niños. Se difundirán estudios de bienestar digital para aumentar las habilidades de estudiantes, profesores y padres frente a los riesgos digitales".

'AGENTE DE SEGURIDAD ESCOLAR' FIJO SEGÚN EL FACTOR DE RIESGO

La circular continúa: "Teniendo en cuenta los factores de riesgo de las escuelas en todo el país y los grados de prioridad actualizados, se continuará con sensibilidad asignando un 'Agente de Seguridad Escolar' para que preste servicio de forma fija en las escuelas con un alto grado de prioridad, y un 'Agente de Coordinación de Educación Segura' que estará en contacto constante con la dirección escolar en las demás escuelas".

EQUIPO MOTORIZADO FUERA DE LA PUERTA DE LA ESCUELA

La circular señala: "Se aumentará la visibilidad de las fuerzas del orden en los horarios de entrada y salida de las escuelas; si es necesario según las prioridades de seguridad de las escuelas, se asignará un equipo motorizado o una patrulla a pie fuera de la puerta del jardín de la escuela, en un punto con capacidad de intervención y en contacto constante con la dirección escolar. Se intensificarán las patrullas y las inspecciones en los puntos ciegos alrededor de la escuela, edificios abandonados, parques, cibercafés, salones de juegos y rutas donde se concentran los estudiantes. Se fortalecerá la capacidad de nuestras unidades cibernéticas y se dará peso a las actividades de patrullaje cibernético, siguiendo meticulosamente los peligros en Internet y las publicaciones realizadas desde cuentas de redes sociales, tomando las medidas necesarias contra quienes constituyan un delito. Con el fin de evitar que los niños y jóvenes accedan a armas de fuego o herramientas peligrosas similares, se aumentarán los trabajos conjuntos con las direcciones escolares, las inspecciones de campo, los trabajos de inteligencia y las aplicaciones centradas en el riesgo; se realizarán estudios de concienciación dirigidos a los padres que posean armas con licencia de porte o tenencia, y se continuará la lucha contra las armas sin licencia sin concesiones".

¿QUÉ MEDIDAS SE APLICARÁN?

El conjunto de medidas a aplicar en este contexto es el siguiente:

1. En la planificación de las medidas de seguridad en la escuela y sus alrededores, se aplicará como principio fundamental la coordinación efectiva de medidas de seguridad protectoras y preventivas, junto con mecanismos de alerta temprana, basándose en un enfoque de análisis de riesgos.

2. Se garantizará la coordinación basada en el intercambio de información continuo y rápido entre la dirección escolar, las fuerzas del orden, las administraciones locales, los servicios de salud y las unidades de servicios sociales.

3. La planificación de la seguridad no se limitará únicamente a las medidas físicas; se construirá sobre una estructura multicapa que abarque la seguridad física, el factor humano (estudiante/personal/padres), el entorno digital (redes sociales y ciberespacio) y los procesos institucionales.

4. Se basará en el modelado de procesos para detectar posibles riesgos antes de que ocurran, y en cooperación con las administraciones escolares, los cambios de comportamiento que impliquen violencia, los problemas de adaptación social y los riesgos que puedan generar los contenidos de amenazas en redes sociales se evaluarán como indicadores de alerta temprana.

5. La protección no solo de la seguridad física sino también de la psicológica de los estudiantes, la lucha contra el acoso escolar, la exclusión, la tendencia a la violencia y el apoyo a los sistemas de orientación y apoyo psicológico frente a situaciones traumáticas formarán parte del enfoque de escuela segura.

6. El seguimiento y la evaluación periódicos de las amenazas que puedan surgir a través de las redes sociales y plataformas digitales, las tendencias de radicalización y los comportamientos imitativos formarán parte del enfoque de seguridad.

7. Las planificaciones de seguridad y las clasificaciones de riesgo se actualizarán periódicamente de acuerdo con nuevos tipos de amenazas, análisis de incidentes y datos de campo, de manera que tengan una estructura dinámica.

8. La seguridad escolar se planificará teniendo en cuenta su estructura dinámica, los riesgos de seguridad basados en el análisis de los incidentes ocurridos y las tendencias de diferentes tipos de amenazas (radicalización, exclusión, trastornos psiquiátricos, etc.) en los espacios físicos de la escuela y sus alrededores.

9. La seguridad física de los espacios escolares y sus alrededores se clasificará en dos áreas de responsabilidad principales: "áreas dentro de la escuela" y "áreas circundantes fuera de la escuela", basándose en las medidas físicas a aplicar, y las medidas de seguridad específicas para estas áreas se planificarán y pondrán en práctica por separado.

10. Se desarrollarán medidas para incluir a padres, profesores y estudiantes en el proceso como partes interesadas activas del sistema de seguridad".

Las medidas de seguridad física que se incrementarán al respecto son las siguientes:

1. Se intensificarán las inspecciones sobre la obligatoriedad de que los lugares abiertos al público como cafeterías, casas de té, bares, centros de juegos electrónicos y lugares donde se venden bebidas alcohólicas abiertas se encuentren a una distancia mínima de 100 metros de puerta a puerta de los edificios escolares.

2. Se aumentarán las actividades de patrullaje en las áreas de parques ubicadas alrededor de las escuelas, y se garantizará la instalación de sistemas de cámaras de seguridad e iluminación en coordinación con las unidades de las fuerzas del orden y en cooperación con las administraciones locales, especialmente en aquellos lugares que presenten riesgos en términos de consumo de drogas y diferentes tipos de delitos.

3. Se garantizará que los edificios y estructuras abandonados que se encuentren alrededor de las escuelas y que constituyan un riesgo para el entorno educativo sean demolidos de inmediato por los Municipios/Administraciones Provinciales Especiales.

4. No se permitirá la venta por parte de vendedores ambulantes frente a las escuelas y se vigilarán de cerca las actividades de los negocios ubicados alrededor de las escuelas para garantizar que se tomen las medidas necesarias y se aumenten las inspecciones para evitar la venta de sustancias adictivas a los niños.

5. Se evitará que personas ajenas a la escuela, que se consideren un peligro para la educación y la seguridad de los estudiantes, esperen o se reúnan frente a las escuelas y en sus alrededores, y se tomarán las medidas necesarias contra ellas.

6. En las escuelas que no dispongan de lugares donde los vehículos de transporte escolar puedan esperar, las áreas de espera serán determinadas conjuntamente por la dirección escolar y las unidades de las fuerzas del orden, y no se permitirá la entrada de vehículos particulares al patio de la escuela.

7. Las regulaciones de tráfico frente a las escuelas y en sus alrededores serán examinadas por nuestras unidades de tráfico y se planificarán medidas adicionales; las deficiencias detectadas en estas áreas (señales y letreros de tráfico, barandillas, pasos elevados, etc.) se completarán en coordinación con las instituciones y organizaciones pertinentes."

Medidas de las fuerzas del orden e inspecciones que se incrementarán:

1. Teniendo en cuenta los factores de riesgo de las escuelas en todo el país y los grados de prioridad actualizados, se continuará con sensibilidad asignando un "Agente de Seguridad Escolar" para que preste servicio de forma fija en las escuelas con un alto grado de prioridad, y un "Agente de Coordinación de Educación Segura" que estará en contacto constante con la dirección escolar en las demás escuelas.

2. Se aumentará la visibilidad de las fuerzas del orden en los horarios de entrada y salida de las escuelas; si es necesario según las prioridades de seguridad de las escuelas, se asignará un equipo motorizado o una patrulla a pie fuera de la puerta del jardín de la escuela, en un punto con capacidad de intervención y en contacto constante con la dirección escolar.

3. Se intensificarán las patrullas y las inspecciones en los puntos ciegos alrededor de la escuela, edificios abandonados, parques, cibercafés, salones de juegos y rutas donde se concentran los estudiantes.

4. Se fortalecerá la capacidad de nuestras unidades cibernéticas y se dará peso a las actividades de patrullaje cibernético, siguiendo meticulosamente los peligros en Internet y las publicaciones realizadas desde cuentas de redes sociales, tomando las medidas necesarias contra quienes constituyan un delito.

5. Con el fin de evitar que los niños y jóvenes accedan a armas de fuego o herramientas peligrosas similares, se aumentarán los trabajos conjuntos con las direcciones escolares, las inspecciones de campo, los trabajos de inteligencia y las aplicaciones centradas en el riesgo; se realizarán estudios de concienciación dirigidos a los padres que posean armas con licencia de porte o tenencia, y se continuará la lucha contra las armas sin licencia sin concesiones".

Medidas a aplicar para el apoyo psicológico:

1. Se vigilarán atentamente las tendencias violentas, el lenguaje amenazante, los problemas de control, las muestras físicas o verbales de patrones de comportamiento agresivo y las señales de riesgo que surjan en los medios digitales, operando eficazmente los mecanismos de alerta e intervención temprana.

2. Al realizar trabajos de intervención y derivación para estudiantes considerados en grupos de riesgo, se garantizará la cooperación con los padres y la coordinación interinstitucional, estableciendo los mecanismos necesarios de seguimiento, evaluación y control.

3. Con el fin de apoyar el desarrollo de los estudiantes y reducir los factores de riesgo que puedan afectarlos negativamente, se garantizará la ejecución efectiva de trabajos de orientación preventiva y de desarrollo.

4. Se intensificarán los esfuerzos para fortalecer a las familias en el desarrollo de los niños.

5. Se difundirán estudios de bienestar digital para aumentar las habilidades de estudiantes, profesores y padres frente a los riesgos digitales.

6. Se garantizará la seguridad escolar de inmediato tras incidentes violentos para crear un entorno educativo saludable y se continuarán los servicios de apoyo psicosocial para los estudiantes, profesores y padres afectados por el incidente".

Medidas relacionadas con la ciberseguridad:

1. Los contenidos de amenazas que tengan como objetivo a la escuela, los estudiantes y el personal en el entorno de Internet serán monitoreados por las direcciones escolares en cuanto a las quejas recibidas regularmente y por las unidades de las fuerzas del orden en cuanto a detecciones cibernéticas.

2. Cuando se detecten contenidos de señalamiento, ciberacoso y violencia a través de las redes sociales, se notificará sin demora a todas las unidades pertinentes.

3. Se analizarán las tendencias digitales de riesgo en el marco de la inteligencia de fuentes abiertas.

4. Se organizarán capacitaciones de concienciación sobre ciberseguridad para estudiantes y profesores.

5. El ciberacoso y la ética digital, el uso seguro de Internet, la seguridad de los datos personales, los contenidos sospechosos y el fraude se incluirán en el alcance de la capacitación de concienciación cibernética.

6. Se establecerá un procedimiento de respuesta a incidentes cibernéticos en las escuelas.

7. Se establecerá un mecanismo de notificación rápida (dirección escolar + fuerzas del orden) para ser utilizado en situaciones sospechosas.

8. Se creará una base de datos de incidentes registrando los incidentes cibernéticos que sean objeto de notificación por parte de la dirección escolar, que sean objeto de queja o que sea posible detectar a través de fuentes abiertas.

9. Las escuelas trabajarán en coordinación con las unidades de las fuerzas del orden y las instituciones públicas pertinentes en materia de ciberseguridad.

10. Las medidas de ciberseguridad se auditarán y actualizarán periódicamente.

11. Se preparará un plan de ciberseguridad basado en la escuela de acuerdo con los análisis de riesgo.

12. Las tendencias de violencia y los indicadores de radicalización que surjan en el entorno digital se evaluarán en el marco de la alerta temprana.

13. Los datos obtenidos se integrarán en el sistema de análisis de riesgos de seguridad escolar".

SE PREPARARÁN PLANES DE EMERGENCIA

Se revisarán los procedimientos de intervención y coordinación en caso de posibles incidentes por parte de las gobernaciones, subgobernaciones, unidades de las fuerzas del orden, direcciones de educación nacional, organizaciones de salud e instituciones pertinentes, fortaleciendo la capacidad de primera respuesta. De acuerdo con la Circular de Gestión de Desastres y Emergencias 2021/13 del Ministerio de Educación Nacional, se prepararán "Planes de Emergencia" que incluyan procedimientos de protección, rescate y evacuación ante situaciones extraordinarias como incendios, desastres naturales, amenazas a la seguridad, etc., y se prestará atención a su aplicación.

Además, se intensificarán los trabajos de información y concienciación para que las familias puedan detectar a tiempo los cambios de comportamiento en los niños, las señales de riesgo y las tendencias negativas en los medios digitales. Se llevarán a cabo trabajos preventivos y de concienciación junto con todas las partes interesadas pertinentes contra el uso seguro de Internet, redes sociales, acoso virtual, amenazas, la glorificación del delito y del delincuente, publicaciones con temas de armas y agresividad, y los modelos de rol negativos que surgen en los medios digitales. Se continuarán de forma planificada los trabajos de concienciación centrados en la alfabetización mediática y la orientación familiar contra la banalización de la violencia, la presentación del delito como algo atractivo y la promoción del uso de armas a través de series, películas, publicaciones digitales y elementos de cultura popular. Se establecerá el contacto necesario con las ONG, instituciones y organizaciones pertinentes, especialmente los sindicatos de educación, para evitar percepciones erróneas que puedan surgir en la opinión pública y se llevarán a cabo procesos de información y consulta adecuados con el fin de fortalecer el sentimiento de confianza. Las informaciones al público sobre los incidentes se realizarán únicamente basadas en información confirmada, de manera oportuna y con un lenguaje responsable; se continuarán con determinación las medidas necesarias contra las publicaciones provocativas, los contenidos que elogien el delito y al delincuente, y los intentos de desinformación.