Habían impartido cursos de otomano en las escuelas: sale a la luz el protocolo entre el Ministerio de Educación y una fundación nurcu

La Fundación Hayrat, vinculada a la rama Yazıcılar del movimiento Nur, impartió cursos de otomano en las escuelas durante el curso académico en el marco de un protocolo firmado con el Ministerio de Educación Nacional (MEB). Según los datos compartidos por la fundación en redes sociales, 10.000 estudiantes de bachilleratos de ciencias y escuelas secundarias de Anatolia participaron en los cursos, y 20.000 asistieron a los seminarios impartidos por la fundación. En febrero, la fundación firmó otro protocolo con el Ministerio de Educación.

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Utku Beycan - Periodista

La Fundación Hayrat, que es la fundación de la rama Yazıcılar de la Comunidad Nur, había iniciado un programa llamado "Siguiendo el rastro del patrimonio cultural" en el marco del protocolo firmado con el Ministerio de Educación Nacional. Se informó en los medios que al final del programa se realizaría un examen y se otorgaría un premio de una peregrinación a la Umrah a una persona.

La fundación impartió cursos de otomano en las escuelas durante siete semanas mientras continuaba el curso académico. El programa final, celebrado el 28 de febrero, tuvo lugar en el Centro Cultural Emin Saraç en Başakşehir, Estambul, con la participación del ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin. La fundación, en una publicación en redes sociales, declaró que el programa se llevó a cabo en 460 escuelas, que 10.000 estudiantes de bachilleratos de ciencias y escuelas secundarias de Anatolia recibieron el curso, y que 20.000 estudiantes participaron en los seminarios impartidos en las escuelas.

PROTOCOLO FIRMADO EN FEBRERO

Mientras los cursos continuaban, el 17 de febrero se firmó otro protocolo entre la Fundación y el Ministerio de Educación Nacional. En el segundo artículo se escribió que el protocolo abarca la cooperación en las actividades que se llevarán a cabo en las instituciones educativas dependientes del Ministerio, residencias estudiantiles y organizaciones en el extranjero, principalmente cursos de lectura y comprensión de otomano y del Sagrado Corán.

YAZICILAR PROPONDRÁ, EL MEB EJECUTARÁ

En el protocolo, se otorgó a la Dirección General de Aprendizaje Permanente del MEB la obligación de "realizar la planificación, organización y aplicación de los cursos que se abrirán de acuerdo con la legislación pertinente". La Dirección General de Educación Superior y Educación en el Extranjero fue encargada de proporcionar a la fundación las facilidades necesarias para la obtención del lugar de formación. La Dirección General de Educación Secundaria, la Dirección General de Enseñanza Religiosa, la Dirección General de Educación Básica, las direcciones provinciales y distritales de educación nacional y la Dirección General de Educación Profesional y Técnica fueron encargadas de "llevar a cabo los trabajos y procedimientos relacionados con las actividades que se organizarán en las escuelas bajo su responsabilidad, y cooperar con la fundación en la realización de las actividades dentro del alcance del protocolo y en el uso de las residencias escolares dependientes de la dirección de acuerdo con la legislación".

Según el protocolo, las direcciones provinciales y distritales de educación nacional también serán responsables de supervisar todo tipo de trabajos y procedimientos de acuerdo con la legislación, así como de la distribución de anuncios, carteles, promociones y folletos.

Los directores de las escuelas también trabajarán conjuntamente con la fundación para garantizar la participación en las actividades de la fundación y el uso de las residencias escolares de acuerdo con la legislación.

¿QUÉ ES LA FUNDACIÓN HAYRAT?

La fundación, que firmó el protocolo de 5 años con el MEB, fue fundada en 1974 por Ahmet Hüsrev Altınbaşak. Altınbaşak, quien recibió el título de "héroe de las Risale-i Nur" de Said Nursi, es conocido como la persona al frente del equipo que escribió y distribuyó las Risale-i Nur bajo las instrucciones de Nursi.

La fundación es conocida especialmente por sus actividades en los campos de la educación y la búsqueda y rescate.