Nueva regulación en el Parlamento: Pasaporte verde para otro grupo profesional
Se ha presentado ante la Comisión de la Gran Asamblea Nacional de Turquía (TBMM) una propuesta de ley para que los profesores que han trabajado durante mucho tiempo en escuelas privadas también puedan obtener un pasaporte especial (pasaporte verde).
12punto
Se ha dado un nuevo paso para extender el derecho al pasaporte verde, actualmente reservado a los docentes del sector público, a los profesores de escuelas privadas. Con la propuesta de ley presentada ante la Gran Asamblea Nacional de Turquía, se busca que los docentes que trabajan en instituciones de enseñanza privada y cumplen con ciertos requisitos puedan beneficiarse de la posibilidad de obtener un pasaporte verde. La propuesta ha sido incluida en la agenda de la Comisión de la TBMM.
Según la regulación preparada, los profesores que hayan impartido educación en escuelas privadas durante al menos 10 años y que no tengan una condena firme por delitos contra la seguridad del Estado y el orden constitucional podrán beneficiarse de este nuevo derecho. De este modo, se pretende que tengan las mismas condiciones que sus colegas del sector público.
La propuesta fue presentada al Parlamento por el diputado del partido IYI por Edirne, Mehmet Akalın. En la propuesta se utilizaron las siguientes expresiones:
“El servicio educativo es uno de los servicios públicos fundamentales garantizados por la Constitución. Los profesores que participan en la prestación de este servicio, ya sea que estén empleados en el sector público o privado, aplican el mismo plan de estudios, asumen las mismas responsabilidades pedagógicas y educan a las mismas generaciones.
En la práctica actual, el derecho al pasaporte especial solo se otorga a los profesores con estatus de funcionario público; los profesores que trabajan en instituciones de enseñanza privada no pueden beneficiarse de este derecho. Sin embargo, los profesores de escuelas privadas también trabajan bajo la supervisión del Ministerio de Educación Nacional y llevan a cabo actividades educativas que tienen carácter de servicio público.
Esta situación crea una desigualdad en cuanto a los derechos personales entre profesores que realizan el mismo trabajo y daña la paz laboral. Además, es importante que los profesores de escuelas privadas se beneficien de este derecho para aumentar la calidad de la educación, apoyar el desarrollo profesional de los docentes y fomentar la movilidad internacional.
Con la propuesta, mientras se garantiza la concesión de pasaportes especiales a los profesores que trabajan en instituciones de enseñanza privada y han completado un determinado periodo de servicio, se regula que las personas con condenas firmes por ciertos delitos no puedan beneficiarse de este derecho, teniendo en cuenta la naturaleza del servicio público y la seguridad del Estado. De esta manera, se pretende realizar una regulación equilibrada entre el principio de igualdad y la seguridad pública.”
La decisión final sobre la demanda de pasaporte verde para los profesores de escuelas privadas, que ha estado en la agenda durante años, se definirá en los próximos días tras el debate de esta propuesta en el Parlamento.