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Reacción de Eğitim-Sen al Ministerio de Educación por la Fundación Ensar: 'Cuyo nombre estuvo involucrado en el escándalo de abuso sexual...'

El Sindicato de Trabajadores de la Educación y la Ciencia (Eğitim-Sen) ha reaccionado ante la decisión del Ministerio de Educación Nacional (MEB) de permitir que la Fundación Ensar organice un concurso de conocimientos titulado ''Sana Emanet'' (Te está encomendado) dirigido a todos los estudiantes de secundaria y bachillerato en toda Turquía.

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Eğitim-Sen ha reaccionado, mediante un comunicado de prensa, ante la decisión del Ministerio de Educación Nacional de permitir que la Fundación Ensar organice un concurso de conocimientos titulado ''Sana Emanet'' dirigido a todos los estudiantes de secundaria y bachillerato en toda Turquía.

"LAS ESCUELAS SE HAN CONVERTIDO EN LUGARES PARA ACTIVIDADES Y EVENTOS RELIGIOSOS"

En el comunicado de prensa emitido por Eğitim-Sen, se incluyeron las siguientes declaraciones:

''En Turquía, las instituciones de educación formal y no formal, especialmente las escuelas, se han convertido en lugares para actividades y eventos religiosos a través de protocolos firmados por el Ministerio de Educación Nacional (MEB) con asociaciones y fundaciones religiosas en el proceso de llevar a cabo actividades educativas. Además de aplicaciones como ÇEDES y otras similares, que se llevan a cabo en las escuelas a través del MEB y bajo la dirección de fundaciones y comunidades religiosas, encabezadas por la Presidencia de Asuntos Religiosos, se realizan diversos concursos y eventos.

"EL MEB HA DADO PERMISO A LA FUNDACIÓN ENSAR, CUYO NOMBRE ESTUVO INVOLUCRADO EN EL ESCÁNDALO EN EL QUE 45 NIÑOS SUFRIERON ABUSO SEXUAL..."

El MEB ha otorgado permiso a la Fundación Ensar, cuyo nombre estuvo involucrado hace 7 años en el escándalo en el que 45 niños de entre 9 y 10 años sufrieron abuso sexual en Karaman y cuyos acusados fueron condenados a 508 años de prisión, para organizar un concurso de conocimientos titulado 'Sana Emanet' dirigido a todos los estudiantes de secundaria y bachillerato en todo el país. Se pretende que los estudiantes y profesores que participarán en el concurso 'Sana Emanet' de la Fundación Ensar lean principalmente los libros 'Hadices en 40 lecciones' y 'El Sagrado Corán en 40 lecciones', publicados por la Editorial Ensar, perteneciente a la fundación.

La Fundación Ensar ha expresado el propósito del concurso 'Sana Emanet', en el que participarán escuelas secundarias y bachilleratos, como: 'Hacer más efectiva la asignatura optativa de la Vida de nuestro Profeta en la escuela secundaria. Aumentar el interés en la asignatura de Siyer (biografía del Profeta). Asegurar el reconocimiento de la buena moral del Profeta. Asegurar que la buena moral del Profeta se transforme en comportamientos virtuosos en los estudiantes. Aumentar el hábito de lectura en los estudiantes. Enseñar las lecciones del Sagrado Corán de manera efectiva'.

"SE REPARTIRÁ UN PREMIO EN EFECTIVO TOTAL DE 795 MIL LIRAS TURCAS"

En el concurso participarán estudiantes de 6º y 7º grado de todas las escuelas secundarias públicas y privadas de Turquía, así como estudiantes de 9º y 10º grado de bachillerato y clases preparatorias de las escuelas Imam Hatip. Se ha anunciado que se repartirá un premio en efectivo total de 795 mil TL, de los cuales 681 mil TL serán para 608 estudiantes que obtengan los primeros lugares y 114 mil TL para 36 profesores y directores. El MEB firma protocolos de 'cooperación' con diversas fundaciones y asociaciones religiosas, y se organizan concursos aprobados por el MEB en las escuelas. El último ejemplo de esto es el concurso 'Sana Emanet' de la Fundación Ensar, y se ha enviado una carta a todas las escuelas secundarias y bachilleratos para dicho concurso. Mientras se anuncia que el valor total del premio del concurso es de 795 mil, los libros que se leerán han sido publicados por la Fundación Ensar.

"LA RELIGIOSIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN TURQUÍA..."

El MEB, que anunció el concurso 'Sana Emanet' que la Fundación Ensar realizará en mayo a toda su organización en Turquía mediante una carta oficial, ha dado instrucciones para que los estudiantes y profesores participen en el concurso y para que, después del evento, se cree un informe de actividades y se envíe a la Dirección General de Educación Secundaria del MEB. Durante años, las asociaciones y fundaciones religiosas que operan en las escuelas bajo el nombre de 'organizaciones de la sociedad civil', en palabras del Ministro de Educación Nacional Yusuf Tekin, han estado realizando concursos de contenido religioso en las escuelas, y los funcionarios de la fundación han estado impartiendo lecciones de 'educación en valores religiosos'. La religiosización de la educación en Turquía durante muchos años ha traído consigo un aumento de diversas actividades religiosas dirigidas a las escuelas y a los estudiantes. El hecho de que los métodos, discursos y materiales utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las escuelas se organicen en gran medida de acuerdo con reglas y referencias religiosas genera resultados graves que afectan negativamente la calidad de las escuelas como instituciones educativas.

"ESTÁ ABRIENDO EL CAMINO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA"

Es sabido cuánto esfuerzo han dedicado durante años las direcciones provinciales y distritales de educación nacional del MEB para difundir las actividades de fundaciones religiosas como la Fundación Ensar. El hecho de que las fundaciones y comunidades religiosas hayan determinado las escuelas como sus principales áreas de actividad abre el camino para la construcción de un sistema de educación religiosa separado dentro del sistema educativo que se ha religiosizado rápidamente a lo largo de los años. El objetivo principal de tales eventos, organizados en muchas provincias de Turquía ignorando los niveles de desarrollo cognitivo y emocional de los niños, es la propaganda religiosa dirigida a los estudiantes en diversas etapas educativas.

"LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE CONTENIDO RELIGIOSO NUNCA DEBEN MEZCLARSE"

En la sociedad y en las escuelas, las personas de todas las religiones y creencias deben vivir en igualdad de condiciones y cumplir con las mismas reglas. El laicismo es la condición fundamental para no otorgar privilegios o superioridad religiosa a ningún grupo o secta, y para garantizar la igualdad entre personas de diferentes creencias y religiones. Para que esto suceda, el Estado y las instituciones estatales deben mantener la misma distancia con todas las religiones, sectas y creencias, y las actividades educativas y de contenido religioso nunca deben mezclarse.

"EL DEBER DEL MEB NO ES ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DE ASOCIACIONES Y FUNDACIONES RELIGIOSAS"

El deber del MEB es educar a los niños y jóvenes de acuerdo con los valores universales comunes de la humanidad, y trabajar para dar pasos concretos que protejan los derechos humanos fundamentales y el interés superior de los niños, y que permitan a los niños y jóvenes acceder al conocimiento existente y adquirir habilidades de pensamiento crítico para realizarse a sí mismos. El Estado, al organizar la educación y la vida social, no debe hacerlo de acuerdo con instituciones religiosas, reglas religiosas, discursos o referencias. Especialmente el sistema educativo y las escuelas son instituciones que deben organizarse de acuerdo con realidades universales y científicas y necesidades sociales, no con reglas o actividades religiosas. El deber del MEB no es organizar las actividades de asociaciones y fundaciones religiosas en las escuelas, sino producir soluciones permanentes a los problemas estructurales de la educación. Se debe poner fin de inmediato a todas las actividades y eventos de contenido religioso en las escuelas, bajo cualquier nombre, y el proceso educativo debe llevarse a cabo observando los principios básicos de la ciencia de la educación y el interés superior de los niños.''