El Ministerio de Educación de Turquía anuncia: el ciberacoso y el acoso escolar se incluyen en el plan de estudios

El Ministerio de Educación Nacional ha informado que ha incluido el ciberacoso y el acoso escolar en el plan de estudios.

Según la información obtenida de las autoridades del Ministerio de Educación Nacional, el plan de estudios de la asignatura de "estudios de responsabilidad social basados en la escuela" ha sido aprobado por la Junta de Educación y Disciplina. Se ha compartido que esta asignatura optativa, que cuenta con un programa de enseñanza de 72 horas que abarca todos los niveles para los cursos 6.º, 7.º y 8.º de secundaria, se incluyó en el plan de estudios en el año académico 2023-2024.

AYUDARÁ A LA VIDA COTIDIANA

El plan de estudios de la asignatura tiene como objetivo dotar a los estudiantes de conciencia sobre la sensibilidad y la responsabilidad social, así como crear conciencia sobre los problemas sociales. El plan de estudios incluye contenidos que permitirán a los estudiantes comprender sus responsabilidades sociales y cumplirlas de manera efectiva. Asimismo, se informó que se proporcionarán a los estudiantes entornos de aprendizaje interactivos que les ayudarán a desarrollar habilidades para la vida cotidiana, no solo conocimientos teóricos.

El plan de estudios preparado para los alumnos de 6.º curso consta de unidades tituladas "responsabilidad social", "creación de conciencia social", "valores sociales y moral", "medio ambiente y sostenibilidad", "salud social" y "ayuda social". En la asignatura, se hace hincapié en los logros orientados a la práctica además de la teoría en los niveles superiores. En este contexto, además de las unidades existentes, se registró que en 7.º curso se enseñan las unidades de "servicio comunitario y voluntariado", y en 8.º curso las de "emprendimiento social e innovación" y "perspectiva sobre los problemas globales".

BENEFICIO SOCIAL

En la unidad de "responsabilidad social", se abordan conceptos como voluntariado, empatía, altruismo, conciencia social, sostenibilidad, beneficio social y emprendimiento social. Se indicó que se espera que los estudiantes diseñen un proyecto de ayuda social en el marco de la ayuda y la solidaridad social, implementen sus proyectos y luego los evalúen en términos de beneficio social.

En la unidad de "creación de conciencia social", se dotará a los estudiantes de la habilidad de desarrollar conciencia ante los problemas sociales de su entorno. En esta asignatura, los estudiantes investigarán los trabajos de responsabilidad social en su entorno cercano. En los niveles superiores, se dará a los estudiantes la oportunidad de diseñar un proyecto en el que puedan utilizar los medios de comunicación de masas para aumentar la conciencia social. Se enfatizó que se espera que contribuyan a la conciencia social con campañas y eventos en el proyecto.

HACER FRENTE A LOS MÉTODOS DE VIOLENCIA DIGITAL

En la unidad de "valores sociales y moral", se tratarán conceptos como ética, moral, problemas sociales, acoso escolar, seguridad digital y valores digitales. Se informó que se discutirán métodos para hacer frente a los tipos de violencia digital centrándose en temas como la seguridad digital, la adicción digital, las amenazas cibernéticas y el ciberacoso.

Se destacará el papel de los valores sociales en la integración social y la contribución a la vida social de valores como el amor, el respeto, la igualdad, la honestidad, la laboriosidad, la compasión y la misericordia. Se definirán los valores fundamentales y los principios morales de la responsabilidad social; se dijo que las características de un individuo con responsabilidad social se explicarán con ejemplos.

SENSIBILIDAD AMBIENTAL

En la unidad de "medio ambiente y sostenibilidad", se dará a los estudiantes la oportunidad de llamar la atención sobre los problemas ambientales y proponer soluciones sostenibles. En los niveles superiores, se asignará a los estudiantes la tarea de desarrollar un proyecto en el que produzcan soluciones para los problemas ambientales. Los estudiantes realizarán evaluaciones de sus proyectos en términos de sostenibilidad. Se indicó que los estudiantes, que diseñarán proyectos orientados a la sensibilidad ambiental colaborando con sus amigos, también prepararán planes de implementación para estos proyectos.

En la unidad de "salud social", el objetivo es dotar a los estudiantes de la capacidad de comprender la relación entre la nutrición, la higiene y la adicción con la salud, y sacar conclusiones sobre el envejecimiento saludable. En el plan de estudios, que se centrará en conceptos como alimentación saludable, higiene, envejecimiento saludable, adicción, salud escolar e higiene, se hará hincapié en la importancia de la actividad física y la nutrición en relación con temas como la diabetes y la obesidad. Además, se indicó que en los niveles superiores se ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de desarrollar propuestas de solución para los problemas de salud social derivados de la nutrición, la higiene y la adicción.

SE HARÁ HINCAPIÉ EN LA SATISFACCIÓN VITAL

En la asignatura de "servicio comunitario y voluntariado", el objetivo es dotar a los estudiantes de la habilidad de reconocer la importancia individual y social del voluntariado en los servicios comunitarios, evaluar el impacto de la tecnología en los trabajos de responsabilidad social e investigar proyectos relacionados con el tema. Se enfatizó que en la asignatura, donde se tratan conceptos como servicio comunitario, voluntariado, desarrollo individual y cambio social, también se hará hincapié en los conceptos de autoestima, confianza en sí mismo y satisfacción vital.

Se anunció que en las clases se ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de comprender los beneficios del voluntariado en los servicios comunitarios para el desarrollo social y evaluar si los proyectos que realizan contribuyen al cambio en la sociedad.

En la asignatura de "emprendimiento social e innovación", el objetivo es dotar a los estudiantes de la habilidad de desarrollar ideas creativas determinando las similitudes y diferencias entre los conceptos de emprendimiento social e innovación social. Se registró que en la asignatura, los estudiantes producirán nuevas ideas en el campo de la innovación social y serán alentados a desarrollar nuevas soluciones para los problemas que tienen como objetivo mejorar el entorno en el que viven.

SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS GLOBALES

En la unidad de "perspectiva sobre los problemas globales", se definirán los problemas globales y se hará hincapié en problemas como la pobreza, el hambre, la migración, los desastres, las epidemias, el cambio climático y las especies en peligro de extinción. Los estudiantes desarrollarán propuestas que puedan proporcionar soluciones a los problemas globales en las clases. Se indicó que se examinarán los proyectos realizados a escala internacional centrándose especialmente en el concepto de "doble transformación".