Investigación sobre 'ChatGPT' en escuelas secundarias turcas: los estudiantes que usan inteligencia artificial obtienen notas más bajas

Un estudio realizado con estudiantes de secundaria determinó que el uso de ChatGPT afecta negativamente el aprendizaje. 

La aparición de los chatbots de inteligencia artificial ha facilitado el acceso a la información, al igual que lo hizo internet.

Por otro lado, algunos expertos consideran que herramientas como ChatGPT podrían provocar un retroceso en el éxito académico. 

Algunas investigaciones sugieren que estas herramientas podrían aumentar las conductas de procrastinación y provocar un deterioro en la memoria.

NO HAY AUMENTO EN LA TASA DE HACER TRAMPA

Al mismo tiempo, aunque se piensa que ChatGPT facilitaría hacer trampa, un estudio realizado el año pasado señaló que los chatbots de inteligencia artificial no provocaron un aumento en la tasa de hacer trampa.

Según la noticia en Independent Türkçe, en el estudio participaron cerca de mil estudiantes de entre 9º y 11º grado de una escuela secundaria en Turquía durante el otoño de 2023. 

Tras una clase de matemáticas, los estudiantes fueron divididos en tres grupos y se les asignaron ejercicios sobre el tema. Un grupo hizo la tarea con la ayuda de ChatGPT, otro con un profesor de inteligencia artificial asistido por ChatGPT, y el resto lo hizo por su cuenta. 

El profesor asistido por ChatGPT estaba programado para mostrar el camino hacia el resultado sin dar la respuesta directamente. 

Posteriormente, se evaluaron las notas obtenidas por los estudiantes en un examen sobre el tema.

LOS ESTUDIANTES QUE USARON INTELIGENCIA ARTIFICIAL OBTUVIERON PUNTUACIONES MÁS BAJAS

Los hallazgos de la investigación, que aún no ha sido publicada en una revista revisada por pares, se compartieron en la Red de Investigación de Ciencias Sociales (SSRN), un sitio web que publica versiones preliminares de artículos.

Aunque los estudiantes que usaron ChatGPT lograron un 48 por ciento más de respuestas correctas en los ejercicios que los que trabajaron solos, obtuvieron un 17 por ciento menos de puntuación en el examen realizado posteriormente.

Los estudiantes que se beneficiaron del profesor de inteligencia artificial tuvieron un desempeño un 127 por ciento mejor en el ejercicio que aquellos que no usaron inteligencia artificial. Sin embargo, no se registró ninguna diferencia entre los dos grupos en los resultados del examen. 

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL TAMBIÉN DA RESPUESTAS INCORRECTAS A LAS PREGUNTAS

El equipo cree que este problema se debe a que los estudiantes utilizan las herramientas para llegar directamente a la respuesta. 

Sin embargo, el hecho de que ChatGPT también dé respuestas incorrectas a las preguntas podría tener un papel en esto. Se observó que la herramienta de inteligencia artificial, que responde incorrectamente a las preguntas en un 8 por ciento, también explicó la solución del problema de manera errónea en un 42 por ciento. 

Los investigadores recomiendan que los estudiantes no dependan únicamente de estas herramientas, ya que pueden afectar negativamente el proceso de aprendizaje.