Comprender a Reşit Galip Baydur y el 'Andımız'

Resumamos primero la historia de vida del Dr. Reşit Galip, a quien despedimos hacia la eternidad el 5 de marzo de 1934 y que no es suficientemente conocido por la opinión pública turca:

Reşit Galip, o Mustafa Reşit Galip Baydur, nació en Rodas en 1893. Tras completar su educación primaria y secundaria en Rodas, cursó el bachillerato en el Liceo Atatürk de Esmirna. En 1911 ingresó en la Escuela de Medicina de Estambul.

Mientras era estudiante de medicina, publicó un periódico llamado «Hakikat» (Verdad) y una revista de caricaturas llamada «Sivrisinek» (Mosquito) para sus amigos, y sus artículos fueron publicados en varios periódicos de Estambul.

Siendo estudiante, resultó herido en la Guerra de los Balcanes, a la que acudió como voluntario. Posteriormente, luchó en los frentes de Çatalca y el Cáucaso durante la Primera Guerra Mundial.

Al finalizar la Primera Guerra Mundial, fue uno de los fundadores de la sociedad llamada Köycüler (Aldeanos) en Estambul. La sociedad estaba compuesta por quince jóvenes que se establecieron en las aldeas para trabajar.

Durante la Guerra de Independencia, fundó una organización para hacer propaganda de la lucha nacional en las aldeas.

En marzo de 1923, impresionó al líder Atatürk con un discurso que pronunció en Mersin, donde ejercía la medicina, y dos años después, por sugerencia suya, fue nominado como candidato a diputado. Fue elegido diputado por Aydın en las elecciones parciales de 1925 y entró en el parlamento.

El fedayín de las ideas de Atatürk

El servicio del Dr. Reşit Galip que más huella ha dejado en nuestro mundo intelectual es la Reforma Universitaria que llevó a cabo en 1933 durante su mandato como ministro.

Atatürk había tomado la decisión de transformar el Darülfünun de Estambul en una universidad moderna en 1931. Porque el Darülfünun había dejado de ser una universidad y, además, se había mantenido al margen de la Guerra de Independencia.

La implementación de la decisión se llevó a cabo durante el ministerio de Reşit Galip.

La ley relativa al establecimiento de la Universidad de Estambul en lugar del Darülfünun fue aprobada en la Gran Asamblea Nacional de Turquía el 31 de mayo de 1933. Para determinar el nuevo personal docente, se puso fin primero a los cargos de cerca de 150 profesores y profesores asistentes.

En su lugar, fueron nombrados científicos alemanes que huían del régimen nazi. Sin embargo, debido a las intensas críticas sobre la determinación del personal antes de que la ley entrara en vigor, Reşit Galip se vio obligado a dejar el ministerio el 13 de julio de 1933.

¿Cuándo se empezó a recitar el 'Andımız'?

Durante su ministerio, Reşit Galip, quien se orientó a inculcar en los estudiantes, desde la escuela primaria, el espíritu de lealtad a los principios de Atatürk, hizo que sus hijos recitaran un juramento que él mismo escribió en la mañana del 23 de abril de 1933, mientras la República cumplía su décimo año, y repitió este texto en su discurso de apertura de la Semana del Niño ese mismo día.

Tras este discurso, con una circular publicada por el Ministerio, este Juramento (And) se recitó al unísono en las escuelas de forma continua desde el décimo año de la República hasta 2013.

¿Cuál era la función del 'Andımız'?

En la primera de las dos funciones más importantes de la República, establecida bajo el liderazgo de Atatürk al final de la Guerra de Independencia Nacional, se intentó asegurar la transición de la condición de súbdito a la de ciudadano; en la segunda, se intentó realizar regulaciones en la dirección de establecer una República Turca que hiciera visible y soberana la identidad cultural turca.

Según Atatürk, estas dos funciones eran una necesidad desde el punto de vista sociológico y político. Porque en las tierras rescatadas del dominio del imperialismo, la etnia soberana en términos de mayoría de población era la turca y la lengua materna era el turco. Además, la era era la de los estados nacionales.

El trabajo realizado por la República bajo el liderazgo de Atatürk no fue, según las evaluaciones erróneas de algunos, aunque tuvieran buenas intenciones, crear una nación que no existía. Fue hacer visible la identidad y la cultura turcas, que constituían la gran mayoría en la fundación del Estado. Porque una nación no puede ser creada de la nada, ni puede ser destruida si existe.

Porque durante el período del Imperio Otomano, los turcos habían experimentado una pérdida de identidad. El pasado de los turcos antes del Islam, las civilizaciones que crearon, sus orígenes en Asia y su migración desde allí habían sido borrados de la memoria colectiva y olvidados. Por esta razón, bajo la dirección de Atatürk, la transformación de la Nación Turca invisible en un Estado Turco visible se convirtió en uno de los temas más importantes, destacando las políticas culturales y educativas además de las aplicaciones político-económicas.

Las principales aplicaciones e instituciones realizadas fueron: “La unificación de la enseñanza (3 de marzo de 1924), la adopción de los nuevos caracteres turcos (1 de noviembre de 1928), el establecimiento de las Instituciones de Lengua e Historia Turcas (1931-1932), la regulación de la educación universitaria - la secularización de la educación (31 de mayo de 1933) y las innovaciones en las bellas artes”.

En este sentido, el “Andımız” era una expresión de dirigir a las personas que viven dentro de las fronteras de Turquía hacia un ideal dentro de la integridad de la Nación. En este contexto, el juramento era el símbolo de la capacidad de los estudiantes de primaria para interiorizar los conceptos de patria, República, Atatürk, Nación Turca, Respeto y Amor.

¿Por qué fue eliminado?

¿No le dan ganas a uno de preguntar: «¿Acaso se quiere sacar de debajo la 'Ummah' (comunidad islámica) con la eliminación del concepto de turquidad?»

Recuerdo con respeto al autor del “Andımız”, el Dr. Reşit Galip, un turco nacido en Rodas y alumno del Liceo Atatürk de Esmirna.

Notas:

1- La lectura del Andımız en las escuelas de Turquía terminó en 2013 con los cambios legales realizados en el marco del proceso de solución. Como resultado de la demanda presentada por el Sindicato de Educación Turca ante el Consejo de Estado, la 8ª Sala del Consejo de Estado decidió en 2018, por mayoría de votos, la anulación de la regulación que derogaba el juramento. Sin embargo, esta decisión no fue implementada por el ejecutivo. El Ministerio de Educación Nacional apeló la decisión y el expediente llegó a la Junta de Salas de Casos Administrativos del Consejo de Estado. La Junta aceptó la objeción del Ministerio de Educación Nacional por mayoría de votos el 13 de marzo de 2021 y anuló la decisión de la 8ª Sala del Consejo de Estado que cancelaba el reglamento.

2- Cada estado tiene textos similares al «Andımız”. Por ejemplo, en la mayoría de las escuelas de los Estados Unidos (aunque no hay un número exacto, en casi más de la mitad), los estudiantes hacen un “juramento de lealtad” en el aula cada mañana antes de comenzar la clase, desde el jardín de infancia hasta el grado 12. El juramento escrito por Francis Bellamy en 1892 es el siguiente: “Juro lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América y a la república que representa, una nación indivisible, bajo Dios, con libertad y justicia para todos…” (Véase: Eğitimpedia; milliyet.com.tr/yazarlar/gungor-aras Uras)

3- Un libro competente sobre Reşit Galip fue escrito bajo el título: “Yener Oruç, 2007. Atatürk’ün Fikir Fedaisi (El fedayín de las ideas de Atatürk). Gürer Yayınları”.