Comunicación científica para transformar el conocimiento científico en vida

Siempre existe una distancia entre los científicos y pensadores y la sociedad. Desde la antigüedad, los científicos y pensadores se han posicionado por encima del pueblo, e incluso han preferido mirar a la gente por encima del hombro. La expresión "producir teoría en una torre de marfil" describe precisamente el distanciamiento del científico y el pensador respecto al pueblo, respecto a la persona común. Es debido a esta distancia que las producciones de los científicos y pensadores a menudo no logran transformarse en beneficio social. En particular, es sabido que gran parte del conocimiento científico centrado en el ser humano no llega al público, a la persona común, y no tiene impacto en su vida. No es fácil que el conocimiento producido y la producción intelectual realizada sin empatizar ni interactuar con el público toquen la vida real. Esperar que el conocimiento científico que no entra en contacto con la vida de la sociedad, del pueblo, de la persona común, se transforme en beneficio social es también en vano.

La mayoría de nosotros somos testigos de cuán complejo es el lenguaje en el que se escriben los textos científicos. A veces me pregunto, sinceramente, si los científicos y los intelectuales escriben de manera tan compleja e incomprensible para ocultar el conocimiento. Es más, ¿cómo logran hacerlo? Después de todo, poder escribir de manera tan compleja e ininteligible en la propia lengua materna requiere una habilidad especial. Por supuesto que no. El verdadero problema aquí es que el científico, el intelectual, no valora lo suficiente al pueblo, a la persona común, y adopta una actitud de superioridad y arrogancia. Sin embargo, el científico y el pensador no se valoran a sí mismos privando al pueblo del conocimiento. Al contrario, el científico y el pensador ganan valor a medida que llegan al pueblo y le transmiten valores científicos e intelectuales. Lo esencial no es el valor autoproclamado del científico y el pensador, sino la transferencia de valor a la sociedad y a la humanidad. Lo esencial es la transformación de la ciencia en valor humano y social.

Para que los resultados de la producción científica e intelectual se transformen en beneficio social, el Consejo de Educación Superior (YÖK) ha iniciado un proyecto bastante integral, al que llamó Proyecto Ciencia Patria (Bilim Vatan Projesi). El objetivo fundamental del proyecto iniciado bajo el nombre de Ciencia Patria es fortalecer la interacción de la universidad con la sociedad, abrir los campus al público y garantizar que los científicos y pensadores se reúnan con la gente. En el marco del Proyecto Ciencia Patria, todas las universidades se han movilizado para llevar a cabo activamente estudios centrados en la comunicación científica. El objetivo del proyecto es garantizar que los resultados de la producción científica realizada en las universidades se transfieran a la sociedad y se transformen en beneficio social.

En el marco del proyecto, se espera que todas las universidades establezcan sus propias oficinas de comunicación y utilicen eficazmente los dispositivos y herramientas que facilitarán la transferencia del conocimiento científico producido dentro de la universidad al público. Para ello, es importante que los resultados de la producción científica se transformen en un lenguaje, una narrativa y una forma de transferencia que el público, la persona común, pueda entender, y que se asegure su difusión en diversos canales. En otras palabras, con el proyecto de comunicación científica se planea abrir los campus al público.

La mayoría de los trabajos realizados en las universidades se guardan en archivos y no salen de los campus. Sin embargo, la producción científica gana valor a medida que se transforma en beneficio social y añade valor a la vida humana. El conocimiento guardado en los archivos no tiene más utilidad que la de aportar puntos de rendimiento a los académicos. Por esta razón, compartir los resultados de la producción científica con la sociedad es importante y valioso.

El científico y el pensador sirven a la sociedad y a la humanidad. Para poder brindar un servicio calificado, deben estar en interacción con las personas y la sociedad. No es posible que alguien que está lejos de la sociedad y del pueblo, y que desconoce la realidad en la que vive la persona común, produzca conocimiento científico útil. El problema social o de la vida humana que el conocimiento científico producido resolverá, y el valor que añadirá a la vida humana y social, se forma dependiendo de la conciencia de su productor. Con el proyecto de comunicación científica, se pretende garantizar la comunicación necesaria y aumentar la interacción entre quienes se dedican a la ciencia y el pensamiento y la sociedad.

El funcionamiento del proyecto de comunicación científica se basa en el entendimiento de hablar de ciencia en cualquier entorno, en cualquier lugar, en cualquier espacio y en cualquier oportunidad. Se planea transferir los resultados científicos a la vida mediante su inserción en las narrativas cotidianas que se desarrollan en la vida diaria de las personas y convirtiéndolos en parte del discurso cotidiano. Para ello, se piensa en hablar de ciencia en todas partes y en todos los entornos: cafeterías, restaurantes, parques, plazas de la ciudad, centros comerciales, etc. Para esto, se debe fomentar que el científico, el académico y el estudiante universitario estén dentro del pueblo y se integren en las vidas comunes. Es importante crear entornos adecuados para que quienes están en el campus y quienes están fuera de él se mezclen. De esta manera, en la primera etapa, se eliminarían las barreras que han existido durante miles de años entre ambos sectores. La siguiente etapa es crear un lenguaje común y una forma de narrativa común entre ambos sectores. En lugar de obligar al público a entender la receta escrita por el médico, se debe hacer un esfuerzo para que la receta se escriba en un lenguaje que el público pueda entender.

Es importante que el científico esté en interacción con personas de todos los sectores de la sociedad. Los científicos y pensadores a menudo tienen una actitud arrogante hacia lo común, hacia el pueblo, hacia la calle. No hay arrogancia en la ciencia. La ciencia es para servir a la humanidad. Por lo tanto, es necesario dejar la arrogancia y orientarse hacia la empatía. Por eso, eliminar las barreras entre ambos sectores y que las partes se mezclen facilitará la transformación del conocimiento científico en vida.

En la era en la que vivimos, las herramientas de transmisión y transferencia de información son bastante numerosas y variadas. Si los actores, dispositivos y herramientas de la ciencia no son lo suficientemente efectivos, otros actores, dispositivos y herramientas están ansiosos por llenar el vacío. Los productores de información sin fundamento y los charlatanes llenan fácilmente el vacío del conocimiento científico. Esto causa un gran daño al proceso de desarrollo y mejora de la sociedad y de la humanidad. Por esta razón, las universidades y todas las instituciones y personas que realizan producción científica deben entrar en acción y esforzarse por transformar los resultados de la producción científica en contribución social. La comunicación científica es importante en este sentido. Crear conciencia en el científico es de gran importancia para que sea consciente de la responsabilidad que ha asumido hacia la sociedad en la que vive, hacia el mundo y hacia la humanidad.

Como Universidad de Üsküdar, también pretendemos realizar la transferencia del conocimiento científico a la sociedad sobre una base más sistemática e institucional mediante la creación de una Coordinación de Comunicación Científica. Nos esforzamos mucho para hacer efectiva la interacción de la universidad con la sociedad centrada en la ciencia, mediante la transformación del conocimiento producido dentro de la universidad en proyectos de responsabilidad social, colaboraciones con organizaciones no gubernamentales, y seminarios, conferencias y simposios organizados para diferentes sectores sociales. En este sentido, la Universidad de Üsküdar continúa transformando el conocimiento en vida con sus campus ubicados dentro de la ciudad, sus medios de comunicación (ÜÜTV, Radio ÜÜ, Agencia de Noticias ÜÜ, publicaciones periódicas de estilo de ciencia popular, revistas científicas, cuentas de redes sociales, publicaciones en medios, etc.) y su enfoque que valora la interacción y la comunicación con la sociedad.