Llamado a la "formación de aprendices" por parte del presidente de la ITO, Avdagiç: Se debe orientar a más niños

El presidente de la Cámara de Comercio de Estambul (ITO), Şekib Avdagiç, declaró: "Formamos a 6 niños en la escuela técnica, pero solo uno de ellos ejerce su profesión. Si los jóvenes que formamos no trabajan en el área en la que se educaron, debemos revisar nuestro sistema".

Avdagiç, en su declaración sobre el tema, llamó la atención sobre la importancia de los Centros de Formación Profesional (MESEM) en materia de empleo.

Şekib Avdagiç señaló que se debe orientar a la mayor cantidad posible de jóvenes hacia el proceso de los MESEM, indicando que esto reducirá procesos negativos que surgen en los procesos académicos, como la "falta de adaptación escolar" y la "reprobación de cursos".

UN DÍA DE ESCUELA Y 4 DÍAS DE TRABAJO

Avdagiç, quien defendió que al estructurar el sistema educativo del próximo periodo se debe priorizar primero a los MESEM, luego a las escuelas técnicas y finalmente a las escuelas secundarias clásicas según las necesidades del mundo empresarial, expresó que existen trabajos importantes en curso para actualizar el concepto de las escuelas técnicas de manera que se ajuste a las expectativas tanto de los jóvenes como del mercado, y que estos deben acelerarse.

El presidente de la ITO, Avdagiç, enfatizó el papel de los MESEM, que permiten a los niños volver al antiguo proceso de aprendiz-oficial-maestro, en lugar de la educación secundaria convencional, facilitando que asistan a la escuela un día a la semana y trabajen en empresas los otros 4 días.

'EL MONTO DIARIO SE AUMENTÓ A 850 LIRAS'

Avdagiç dijo: "El sistema MESEM es adecuado para las expectativas del mundo empresarial y puede volverse aún más eficiente con algunos pequeños ajustes. En Europa, el 50-55% de quienes terminan la escuela técnica trabajan en el área en la que se graduaron; en Turquía, esta tasa es tan baja como el 16%. Formamos a 6 niños en la escuela técnica, pero solo uno de ellos ejerce su profesión. Si los jóvenes que formamos no trabajan en el área en la que se educaron, debemos revisar nuestro sistema".

Expresando que, mientras se orienta a más jóvenes hacia el proceso de los MESEM, los jóvenes también deben formarse como el personal que el mercado necesita y abrirse camino en la vida, Avdagiç recordó que el gobierno ha lanzado importantes incentivos para la formación profesional.

Avdagiç informó: "El monto diario del subsidio pagado a los graduados de educación profesional y técnica que participan en el Programa de Formación en el Trabajo en el área en la que se graduaron se ha incrementado de 654 liras a 850 liras".

'EL MAYOR ESTATUS ES EL HECHO MISMO DE TENER UNA PROFESIÓN'

Şekib Avdagiç, al señalar que existe una estructura en la que las personas competentes que reciben formación profesional pueden obtener buenos ingresos, dijo que la universidad y la formación profesional no deberían ser alternativas que compitan entre sí.

Avdagiç comentó: "Estábamos con un profesor en una reunión en Suecia. Surgió el tema de las familias. Dijo: 'Mi hijo es un muy buen cantero'. Un profesor universitario contando lo bueno que es su hijo como cantero. Debemos deshacernos de este complejo. El mayor estatus es el hecho mismo de tener una profesión. No puede haber una jerarquía de estatus y prestigio dentro de las profesiones. Debemos enseñar esto a nuestros jóvenes y crear esta percepción. Si nuestro hijo estudia en la educación superior, ya tiene el camino abierto; hay más de 200 universidades. La universidad y la formación profesional no deben ser estructuras que se perjudiquen mutuamente en lo que respecta a la formación de personal competente".

Fuente de la noticia: 12punto