Samet SAĞLAM - 12punto.com.tr
La inteligencia artificial está dando una nueva dimensión a la redacción de textos académicos, pero también conlleva interrogantes sobre la integridad académica.
La asistente de investigación del Departamento de Ingeniería de Software de la Universidad de Üsküdar, Şeyma Yektar, quien realiza investigaciones sobre inteligencia artificial, hizo declaraciones exclusivas a 12punto sobre el uso de la IA en este campo.
Yektar señaló que la inteligencia artificial acelera los procesos de aprendizaje, investigación y recopilación de información, y tiene el potencial de ayudar a estudiantes e investigadores. Yektar también enfatizó que estas ventajas conllevan el riesgo de plagio y de contener información errónea.
PREVENCIÓN DEL PLAGIO
Al señalar que el uso incontrolado de aplicaciones de inteligencia artificial, especialmente como ChatGPT, para la redacción puede incluir acciones contrarias a la ética académica, Yektar afirmó que los textos deben ser examinados regularmente y que se deben tomar medidas contra el plagio.
Yektar, quien indicó que también se deben tomar medidas contra la posibilidad de que la inteligencia artificial permita a los estudiantes hacer trampa en sus tareas y en el ámbito académico, destacó la importancia de las herramientas de detección utilizadas para este fin.
Afirmó que el control de los textos escritos por los estudiantes con herramientas asistidas por inteligencia artificial es importante desde el punto de vista de la integridad académica.
DEBATE ÉTICO EN LA EDUCACIÓN
En sus evaluaciones, la asistente de investigación Şeyma Yektar también abordó los desafíos éticos de la inteligencia artificial en la educación, señalando que no se deben ignorar temas como los prejuicios, la discriminación, la privacidad y la protección de datos.
Destacó la importancia de adoptar un enfoque de múltiples partes interesadas para que la inteligencia artificial en la educación pueda utilizarse de acuerdo con los derechos humanos y los valores éticos.
Fuente de la noticia: Samet Sağlam
