Hicieron limpiar cementerios a niños en el marco del proyecto ÇEDES: El asunto llega al Parlamento

El hecho de que estudiantes de una escuela en el distrito de Menteşe, en Muğla, fueran obligados a limpiar un cementerio en el marco del "Proyecto Soy Sensible a mi Entorno, Protejo mis Valores (ÇEDES)" ha sido llevado a la agenda del Parlamento.

Según la noticia publicada en BirGün; la diputada del Partido Republicano del Pueblo (CHP) por Muğla, Gizem Özcan, presentó una pregunta parlamentaria para que sea respondida por el ministro de Educación Nacional, Yusuf Tekin, sobre el hecho de que los estudiantes fueran llevados a limpiar cementerios por la Dirección Distrital de Educación Nacional de Menteşe en el marco del proyecto ÇEDES.

"EL PROYECTO ÇEDES DEBE SER TERMINADO INMEDIATAMENTE"

En su propuesta, Özcan recordó que, en el marco del Proyecto ÇEDES, se hizo limpiar mezquitas a estudiantes en Tekirdağ, Batman y Niğde, y señaló que en los distritos de Tut en Adıyaman y Menteşe en Muğla se hizo limpiar tumbas a los estudiantes.

Özcan declaró: "La Dirección Distrital de Educación Nacional de Menteşe, en Muğla, compartió imágenes de los estudiantes en el cementerio desde su cuenta de redes sociales y eliminó la publicación tras el aumento de las reacciones. Ningún niño puede ser obligado a recibir una educación que no sea laica, científica y pública, ni a participar en prácticas de contenido religioso bajo el nombre de actividades educativas. Como requisito del principio de laicismo de nuestra Constitución y de la Ley Fundamental de Educación Nacional, el proyecto ÇEDES debe ser terminado inmediatamente".

PREGUNTÓ POR LOS GASTOS Y EL NÚMERO DE PERSONAS ASIGNADAS

Las preguntas de la diputada del CHP, Özcan, al ministro Tekin son las siguientes:

¿Cuáles son sus reflexiones sobre las preocupaciones de que el proyecto ÇEDES amenace el desarrollo saludable de los niños, que aquellos con diferentes creencias e identidades sufran discriminación y que el proyecto imponga una sola religión y una sola secta?

¿Cuántas personas han sido asignadas hasta la fecha a las escuelas como imanes, predicadores y estudiantes de cursos del Corán bajo el nombre de "guías espirituales"? ¿Cuántas de las personas asignadas son imanes y predicadores jubilados? ¿Cuál es la distribución de estas asignaciones por provincias?

¿Cuánto se ha gastado en el marco del proyecto ÇEDES desde que comenzó en 2021 hasta hoy? ¿Cuánto se estima que se gastará en 2024? ¿De qué partida del presupuesto del Ministerio de Educación Nacional (MEB) provienen estos gastos?

¿Cuándo pondrá fin al proyecto ÇEDES cumpliendo con el principio de laicismo de nuestra Constitución y la Ley Fundamental de Educación Nacional?

Fuente de la noticia: 12punto