El peligro silencioso detrás del acoso: ¡La negligencia emocional! ¿Qué es el acoso escolar?

Los expertos, que señalan un aumento en los incidentes de violencia y acoso especialmente entre adolescentes en los últimos años, destacan la importancia de comprender correctamente las causas de estos comportamientos y de concienciar a las familias.

La psicóloga clínica especialista İnci Nur Ülkü afirmó que la tendencia a la violencia que aumenta durante la adolescencia no solo afecta negativamente a las víctimas, sino también a los niños que ejercen el acoso.

Ülkü expresó que la presentación de la violencia como una muestra de poder o heroísmo a través de las redes sociales, los juegos digitales y las series puede llevar a la normalización de estas conductas entre los jóvenes.

Al señalar que es de gran importancia crear espacios seguros en el entorno familiar donde los niños puedan expresar sus emociones de manera saludable, Ülkü enfatizó que detrás de las conductas de acoso a menudo se encuentra una necesidad, una negligencia o un modelo aprendido incorrectamente.

¿CUÁLES SON LAS SEÑALES DEL ACOSO?

Ülkü, quien afirma que no siempre es fácil entender si un niño está ejerciendo acoso pero que las familias pueden notar ciertas pistas, compartió los siguientes ejemplos:

“El uso constante de expresiones que menosprecian o se burlan de los demás, adoptar una actitud defensiva tras incidentes violentos diciendo 'pero él también se lo merecía', tener comportamientos amenazantes o manipuladores hacia sus hermanos, hablar frecuentemente de forma negativa sobre sus amigos y establecer relaciones superficiales pueden ser señales de una tendencia al acoso”.

Al expresar que, si se detectan estas señales, es importante que las familias se comuniquen con sus hijos mediante preguntas abiertas y sin juzgar, Ülkü señaló que detectar el acoso a tiempo puede ser curativo tanto para el niño que lo ejerce como para el que lo sufre.

SE DEBE FOMENTAR LA HABILIDAD DE GESTIÓN EMOCIONAL

Al indicar que en la base del acoso también puede subyacer una incapacidad para gestionar emociones intensas como la ira, los celos o el sentimiento de inutilidad, Ülkü manifestó que las familias deben asumir un papel de apoyo en este proceso.

“Se debe dar espacio al niño para que exprese sus emociones como la ira o la frustración. En las discusiones familiares no se debe recurrir a la violencia, sino a vías de comunicación saludables. Se debe transmitir claramente que la violencia no es aceptable bajo ninguna circunstancia. Se debe colaborar con los profesores y los orientadores escolares”, dijo.

EL IMPACTO DEL ACOSO ES GRANDE TANTO PARA EL QUE LO EJERCE COMO PARA LA VÍCTIMA

Al afirmar que el acoso puede provocar efectos negativos a largo plazo no solo en las víctimas, sino también en los niños que lo ejercen, Ülkü advirtió: “Mientras que en las víctimas pueden observarse depresión, trastornos de ansiedad, falta de autoestima, fobia escolar y fracaso académico, en los individuos que ejercen el acoso pueden desarrollarse tendencias delictivas y relaciones sociales poco saludables”.

Al enfatizar que la adolescencia es un periodo crítico en el que el individuo desarrolla sus relaciones sociales, Ülkü concluyó sus palabras de la siguiente manera:

“Las conductas de violencia y acoso que surgen en este periodo nunca deben subestimarse. Detrás de cada conducta de acoso puede haber una necesidad, una negligencia o un modelo aprendido incorrectamente. Es de gran importancia que, con la cooperación de familias, profesores y expertos, se fomente en los niños la empatía, la comunicación saludable y la conciencia emocional”.

Fuente de la noticia: 12punto