La República, los jóvenes, los niños…

Me gustaría aprovechar estas líneas para celebrar una vez más nuestro Día de la República, el 29 de octubre, que celebramos con un gran orgullo, desafiando al terrorismo y a quienes lo apoyan, aunque con un sentimiento agridulce debido a las dificultades sociales, políticas y económicas, y bajo la sombra del dolor por nuestros mártires.

La República es un valor tan hermoso y sublime que somos muy afortunados de poseerlo. Somos afortunados porque somos hijos de una nación grandiosa que ha superado muchas adversidades a lo largo de la historia, pero que, sin importar lo que haya vivido, nunca ha renunciado a su libertad ni a la idea de un Estado independiente. Somos afortunados porque, en los momentos en que nuestra nación se encontraba en la situación más difícil, logramos unirnos con el espíritu de las Kuvâ-yı Milliye (Fuerzas Nacionales) en torno a un líder como Mustafa Kemal Atatürk y sus compañeros de armas, logrando salvar a nuestro país de la ocupación. En el 101.º aniversario de nuestra República, nuestro objetivo debe ser valorar esta suerte; esforzándonos por construir mañanas mejores exaltando a nuestra hermosa patria, nuestro Estado, nuestra República y nuestra nación.

Desafortunadamente, nos encontramos en una geografía desafortunada y las guerras a nuestro alrededor continúan hoy, como en el pasado, con toda su oscuridad. Quizás lo mejor que podemos hacer en estos días difíciles es trabajar por nuestra República y producir para nuestro país. Debemos seguir produciendo para nuestro país tomando como guía nuestros valores fundacionales; debemos ser capaces de vivir juntos, felices y respetuosos, sin importar las diferencias de idioma, religión o creencias.

Debemos explicar a nuestros niños y jóvenes lo importante que es poder determinar a nuestros gobernantes con nuestra propia voluntad y elección gracias a las oportunidades que nos ofrece la República; y lo valiosas que son la igualdad de oportunidades en la educación, la justicia, la salud y la administración. ¡Por supuesto, al hacer este trabajo de explicación, debemos ser capaces de hablar el idioma de los jóvenes y los niños!

Como lingüista, el "lenguaje" es un tema muy sensible para mí. Por supuesto, no estoy abordando el tema del lenguaje académicamente con la expresión "hablar el idioma de los jóvenes y los niños". El punto al que quiero llamar la atención aquí es "poder establecer una comunicación correcta hablando el mismo idioma que los jóvenes y los niños". Por lo que veo, siempre usamos una narrativa didáctica cuando intentamos explicar algunos de nuestros valores a los niños o jóvenes. Un lenguaje didáctico y condescendiente, discursos llenos de consejos o frases largas cargadas de conceptos abstractos no significan nada para nuestros jóvenes y niños. Sí, ¡realmente no significan nada! ¡Aceptemos esto primero! ¡No podemos explicar la República, nuestro país, nuestro Estado, nuestra nación o cualquier otro valor a nuestros niños y jóvenes con frases así!

Porque ellos viven en una era muy diferente a la que vivimos nosotros y la generación anterior. No somos niños del mismo mundo ni del mismo tiempo que ellos; ¡ellos son los niños de la era de la velocidad y la tecnología! Si podemos explicar la importancia de la República a nuestros niños y jóvenes utilizando las posibilidades tecnológicas y mostrarles personalmente la situación de los países que no pueden gobernarse a sí mismos y han perdido su independencia; solo entonces podrán comprender qué es la República y solo entonces podrán entender el valor de la República.

En lugar de celebrar cada Día de la República haciendo discursos similares, leyendo los mismos poemas y cantando las mismas canciones; ¿no creen que la forma más realista y correcta de explicar la "República" es hacer que un niño sienta que tiene la oportunidad de recibir la educación que desea gracias a las posibilidades que ofrece la República, mostrarle a un joven que tiene el mismo derecho a opinar en la administración gracias a las posibilidades que ofrece la República, y lograr que los niños y los jóvenes miren hacia el futuro con esperanza y confianza, haciendo todo esto realmente con mérito?