¡Los niños ante los desastres naturales!

Como cada año, pasamos el 17 de agosto conmemorando el gran terremoto de Mármara del 17 de agosto de 1999, con el corazón encogido. A veinticinco años del terremoto de Mármara, después de haber sufrido terremotos devastadores en Van, Elazığ e Esmirna, y tras haber vivido un dolor inmenso con la catástrofe del 6 de febrero hace aproximadamente un año y medio, me hice la misma pregunta que todos: ¿estamos preparados para un terremoto o cualquier otro desastre natural? Como podrán imaginar, las respuestas que obtuve no fueron muy alentadoras, por lo que decidí escribir este artículo con la esperanza de que sea de alguna utilidad.

Como saben, nuestro hermoso país, Turquía, lucha lamentablemente contra los problemas causados por los desastres naturales, además de sus problemas crónicos como la economía, la educación, el desempleo y el terrorismo. Los terremotos, las inundaciones y los incendios forestales nos hieren y nos desgarran el corazón. ¡Antes de que termine un dolor, comienza otro! No podemos terminar de sanar las heridas del terremoto cuando ya nos vemos sacudidos por incendios forestales y catástrofes por inundaciones; sin embargo, parece que no aprendemos ninguna lección de estos desastres.

En el reciente terremoto de magnitud 7,1 ocurrido en Japón, la gente pudo continuar con su vida normal como si nada hubiera pasado, pero en el terremoto del 6 de febrero y sus secuelas, la situación no fue así para nosotros. Lamentablemente, las huellas del terremoto aún no se han borrado por completo en Antioquía, Kahramanmaraş, Malatya y Adıyaman. Las medidas que no tomamos antes del terremoto, la educación que no consideramos importante o los problemas que ignoramos nos costaron muy caro, especialmente a nuestros niños. Porque, como en todo, nuestros niños fueron quienes sufrieron el mayor daño.

Nuestros niños, que perdieron su salud, sus familias, sus seres queridos, sus hogares o sus escuelas, vivieron traumas muy grandes y siguen sintiendo las huellas de estos dolores. En este punto, el apoyo post-desastre para los niños adquiere una importancia vital. El apoyo profesional y las terapias grupales organizadas después de un desastre ayudan a los niños a sobrellevar las dificultades emocionales y permiten reducir las secuelas del trauma, pero, en mi opinión, lo más importante es poder concienciar a los niños y a toda la sociedad en general sobre los desastres naturales.

Es muy importante saber qué hacer en el momento de un terremoto, una inundación o un incendio, o saber qué medidas podemos tomar individualmente antes de que ocurran todos estos desastres. Concienciar a los niños sobre los desastres naturales, explicarles claramente cómo comportarse durante un desastre y proteger tanto su seguridad física como su salud mental debe ser nuestro deber fundamental como familias y educadores.

Podemos educar a nuestros niños sobre los desastres y asegurar su concienciación mediante diversos libros, animaciones, acertijos, canciones o juegos. En este sentido, el Libro sobre terremotos para niños del Prof. Dr. Naci Görür, la animación de Educación sobre la conciencia de desastres preparada por AFAD para niños y las actividades incluidas en el Libro de actividades de educación sobre desastres basado en la escuela del Ministerio de Educación Nacional (MEB) pueden ser buenas guías para nosotros. ¡Espero que, bajo la guía de estos recursos, podamos inculcar la conciencia sobre los desastres en nuestros niños y, especialmente a la luz de las recomendaciones contenidas en el Libro sobre terremotos para niños, podamos prevenir la fobia a los terremotos a edades muy tempranas!