¡Impactante acusación sobre la madre del autor de la masacre escolar! Le colgó el teléfono

Mientras continúa la investigación sobre el ataque escolar en Kahramanmaraş, en el que perdieron la vida un profesor y ocho estudiantes, han surgido acusaciones llamativas sobre el trasfondo del suceso. Se alega que la familia del agresor de 14 años, İsa Aras Mersinli, ignoró las advertencias de apoyo psicológico realizadas por la dirección de la escuela.

EL INTENTO DE CONTACTAR A LA FAMILIA NO OBTUVO RESPUESTA

Según la información obtenida por Yeni Şafak del expediente de investigación, el orientador escolar de la escuela secundaria Ayser Çalık, Ejder İ., quiso ponerse en contacto con la familia para evaluar el estado psicológico del alumno. Sin embargo, según se alega, la madre, Pınar Peyman Mersinli, no aceptó esta solicitud y colgó el teléfono. Se afirma que la familia sostenía que su hijo era "demasiado inteligente" y que por eso tenía problemas de adaptación. Se alega que este enfoque se reflejó tanto en la declaración del padre ante la fiscalía como en los textos que, según se indica, fueron escritos por el agresor. Se informó que la madre, Mersinli, fue puesta en libertad tras una breve detención.

Tras el suceso, también se hicieron públicos los relatos de G.İ., quien estudiaba en la misma escuela, sobre İsa Aras Mersinli. G.İ., quien afirmó que el círculo social de Mersinli era limitado y que mostraba comportamientos inusuales, declaró lo siguiente:

“Normalmente dormía porque pasaba toda la noche navegando por internet. Luego, a veces se levantaba en las clases de inglés. Su inglés era bastante bueno, mejor que su turco. Por ejemplo, en clase de inglés, si el profesor no recordaba el significado de una palabra, le preguntaba a İsa y él se lo decía. ¿Y qué hacía después? Lloraba, lloraba cuando la clase estaba en silencio, se escuchaban sus sollozos. Entonces nuestro orientador venía, se lo llevaba a la sala de orientación y hablaba con él allí.

"DIJO COSAS COMO 'VOY A ATACAR LA CLASE, LA ESCUELA CON UN ARMA'"

Era como si tuviera problemas psicológicos. Por ejemplo, el viernes íbamos a salir para el Himno Nacional. Él seguía durmiendo. Luego sus amigos lo agarraron del brazo y lo sacaron. Mientras lo leían, de repente se desplomó al suelo como si se hubiera desmayado, se quedó allí tumbado. Eso lo recuerdo. Luego, cuando se entristecía por algo en clase, se cortaba la mano o el brazo con un lápiz, su pupitre se llenaba de sangre. Su pupitre, su mochila, todo se llenaba de sangre. Se asfixiaba a sí mismo. En quinto grado se había enrollado la mochila al cuello. Se había asfixiado a sí mismo, literalmente. Era un niño extraño. Incluso tenía dos amigos de nuestra clase con los que hablaba. Les dijo que iba a hacer cosas así. Dijo cosas como 'voy a atacar la clase, la escuela con un arma'. Ellos se rieron, pensaron que estaba bromeando. Lo dijo unos días antes del ataque, eso es lo que sé, eso es lo que me dijeron”.

Fuente de la noticia: 12punto