Educación artística y orgullo nacional

Hola,

Gente hermosa, de mente libre y conciencia libre.

Continuamos mirando a través del espejo del arte…

Lo que hoy se nos aparece en el espejo del arte es: Educación Artística y Orgullo Nacional.

Querido lector, sé que nos hemos quedado sin fuerzas ante los problemas que nos afligen en lo más profundo de nuestro ser. Precisamente por eso, decidí escribir este artículo, al menos para no dejar a las generaciones futuras sin fuerzas y para darles esperanza, y quizás también para que esos personajes conocidos que nos hieren en lo más profundo puedan leerlo y entender lo que significa ser una nación y lo que significa tener dignidad.

¿Acaso puede existir el orgullo nacional sin educación artística? Quería que lo vieran.

Entonces, comencemos.

Ahora quiero darles información sobre el arte y la educación artística, y para ello cedo la palabra en primer lugar a nuestro Gran Líder, Gazi Mustafa Kemal Atatürk.

“Una nación privada de arte y de artistas no puede poseer una vida plena. Tal nación es como una persona coja, manca, lisiada e inválida. Una nación que se queda sin arte es como si le hubieran cortado una de sus venas vitales”.

Es decir, nuestro Gran Líder dice: si no tienes artistas y, por lo tanto, un arte nacional, no puedes tener una civilización; si no tienes una civilización, no puedes avanzar en ciencia y tecnología, por lo que no puedes enriquecerte y, al tener que depender de sociedades que sí han desarrollado una civilización, no podrás ocupar un lugar en el escenario de la historia como una nación rica y libre.

Una nación pobre y subdesarrollada en términos de civilización, al estar constantemente en una posición de sumisión frente a otras naciones ricas y con civilizaciones avanzadas, lamentablemente no podrá evitar ser objeto de tratos humillantes.

Del Imperio Otomano, derrotado en la Primera Guerra Mundial, solo quedó una patria devastada y ocupada. Tras la Guerra de Independencia Nacional que libramos bajo el liderazgo de nuestro Gran Líder Gazi Mustafa Kemal Atatürk, el enemigo fue expulsado de nuestra patria y se pudo fundar la República de Turquía. Mientras nuestra patria estaba bajo ocupación, la nación turca tuvo que vivir muchas situaciones humillantes.

Para que la nación turca no volviera a verse expuesta a estas situaciones humillantes, tan pronto como se fundó nuestra República, se invitó a nuestro país a educadores de renombre mundial para que se pudieran impartir enseñanzas adecuadas a las necesidades de la época en las escuelas, con el fin de formar artistas, científicos, arquitectos e ingenieros capaces de poner a nuestro país en pie lo antes posible, y se llevaron a cabo procesos educativos de los que pudimos aprovechar sus conocimientos. Asimismo, a pesar de todas las dificultades económicas de aquella época, nuestros jóvenes talentosos, seleccionados mediante exámenes, fueron enviados a Europa para recibir formación.

Se fundó el Instituto de Educación Gazi para formar profesores capaces de impartir educación artística. Más tarde, se fundaron los Institutos de Pueblo para formar profesores que pudieran llevar este concepto de educación cualificada a todos los rincones de Anatolia. Mientras se daban estos pasos gigantescos para los niños en el ámbito educativo, se fundaron los Centros Comunitarios (Halkevleri) en las ciudades para la educación artística de los adultos y otras enseñanzas como la alfabetización. Todos estos pasos dados en el ámbito de la educación artística y la educación en general se realizaron en un corto periodo de tiempo de quince años.

Entonces, ¿por qué la joven República de Turquía recién fundada dio tanta importancia a la educación artística?

Porque a medida que los individuos que forman la sociedad descubren que la educación artística contribuye positivamente al desarrollo del país, al bienestar social y al desarrollo de relaciones más civilizadas entre las personas, podrán dar pasos mucho más grandes y duraderos en esta dirección.

Los recursos que los países destinen al arte y a la educación artística permitirán formar artistas y diseñadores que puedan representar a esos países de la mejor manera en la liga mundial del arte. La energía que surgirá gracias a las obras que produzcan los artistas y diseñadores formados en campos como la pintura, la escultura, el diseño industrial y los juegos digitales, se transformará en el prestigio nacional de esos países.

En el mundo actual, que se ha convertido en una aldea global gracias a las tecnologías de la comunicación que se aceleran día a día, la producción y la competencia artística hacen que los nombres de los países permanezcan constantemente en la memoria. Esto ayuda a aumentar el valor de marca de los países en el contexto artístico y cultural, y posteriormente contribuye al crecimiento y desarrollo de los beneficios económicos para ese país en el ámbito del turismo.

Con el efecto del desarrollo del turismo artístico, el turismo cultural, el turismo religioso y el turismo vacacional también crecen positivamente. El crecimiento del turismo en todos sus aspectos conduce a una mayor producción y a que un mayor número de personas pueda encontrar trabajo. De este modo, aumenta la renta nacional del país, y con el aumento de la renta nacional también aumentan los ahorros personales, lo que contribuye significativamente a la infraestructura económica necesaria para la formación del capital requerido para el desarrollo del país.

En conclusión, los avances culturales, científicos y tecnológicos que proporcionarán los individuos que han recibido educación artística permitirán a esa nación crear una civilización y riqueza, y al mismo tiempo darán a los miembros de esa nación el poder de sentirse orgullosos de su nación. Tal como nuestro Gran Líder Atatürk nos regaló un Estado del que estar orgullosos al fundar la República de Turquía, contemporánea, laica, democrática y popular.

¿Quieren ser individuos dignos?

Entonces, primero hablaremos de orgullo nacional.

¿Y qué haremos para lograrlo?

Es muy sencillo.

Haremos lo mismo que hizo nuestra joven República hace 100 años.

Impartiremos educación artística contemporánea para todas las personas de todas las edades, empezando por nuestros niños y jóvenes.

Es así de simple.

Espero haber podido explicar mi punto de vista.

Hasta nuestro próximo encuentro, por ahora adiós, ahora y siempre, respiren arte, permanezcan con el arte.