Del acoso en pantalla al acoso escolar

Se habla mucho del "acoso escolar". Se lamenta la violencia y el acoso que se intensifican en las escuelas secundarias y preparatorias, e incluso llegan hasta las escuelas primarias. Estudiantes golpeados en la escuela o en la calle, profesores atacados en el aula, pequeños matones que extorsionan a los más jóvenes y traficantes que se han adueñado de las puertas de las escuelas son fotografías impactantes del proceso que estamos viviendo.

Debemos señalar, en primer lugar, que el acoso escolar es un reflejo natural de una cultura de violencia que ha alcanzado dimensiones de amenaza social. Si la violencia y el acoso se han convertido en valores en alza, si se han adoptado como el método más corto para ascender socialmente y ganar respeto, significa que nos enfrentamos a un problema grave que sacude a la sociedad desde sus cimientos. En este caso, ¿debemos limitarnos a quejarnos del acoso escolar o debemos llegar a la raíz del problema y buscar soluciones?

¿Esperamos prevenir el acoso escolar mientras en las series de televisión, tanto en la TRT como en los canales privados, se glorifican y modelan estructuras familiares patriarcales que mantienen tradiciones feudales, jerarquías mafiosas que ejercen presión sobre la sociedad y personas o grupos armados que alcanzan cualquier objetivo que se propongan?

¿Qué más podemos esperar del acoso escolar por parte de nuestros niños, envenenados por la radiación de una cultura mafiosa que modela el ganar sin trabajar ni producir, el apropiarse de los bienes ajenos, un estilo de vida ilegítimo y el desprecio por la ley y el derecho?

Subrayemos que series con altas dosis de violencia y poca relación con la realidad histórica, como Diriliş Ertuğrul, Kuruluş Osman, Kuruluş Orhan o Fetihler Sultanı Fatih Sultan Mehmet, son hipnosis televisivas destinadas a proporcionar legitimidad al poder político actual y apoyo de masas al modelo de "jefe" (reis). Llamemos la atención sobre el hecho de que Ertuğrul, Osman y Orhan Gazi, así como Fatih Sultan Mehmet Han, sean retratados como personajes que decapitan a sus adversarios y traidores, y que ejecutan políticamente a quienes se oponen a sus órdenes, lo cual contribuye a la legitimación y sacralización de la violencia ejercida por los líderes.

¿Qué se debe hacer para mantener a nuestros hijos alejados no solo del acoso escolar, sino de la cultura de la violencia que envuelve a la sociedad como un tumor cancerígeno y la sacude desde sus cimientos? ¿Qué modelo debe ofrecerse para evitar que nuestros hijos se conviertan en los "jefes" potenciales del mañana?

La solución reside en la respuesta correcta a la pregunta de si el país será gobernado por un modelo de "jefe" o por un modelo de estado de derecho contemporáneo basado en la separación de poderes y un poder judicial independiente e imparcial. La solución pasa por convertir en política de Estado el respeto a los derechos humanos, donde la libertad de pensamiento y expresión pueda ejercerse libremente, el derecho no sea instrumentalizado y el poder judicial no se convierta en un arma.

La solución pasa por poner fin al acoso en pantalla, que es el desencadenante y promotor del acoso escolar, y por abandonar urgentemente la glorificación y exaltación de la cultura de la violencia.

La solución pasa por dar la espalda a la sociología medieval, a la estructura feudal, a la jerarquía tribal que legitima la violencia y al modelo de comunidad (ümmet) que no cuestiona, no critica y solo obedece, para orientarse hacia la civilización contemporánea.