En realidad, que los estudiantes no amen la escuela es un comportamiento normal; lo contrario sería anormal. ¿Quién de nosotros fue a la escuela con alegría? Sin embargo, en los últimos años observamos claramente que los niños han superado el umbral de no amar la escuela y ahora han llegado a odiarla.
Ir a la escuela cada mañana entre semana, antes de que salga el sol, y permanecer en esos edificios hasta la tarde, se ha convertido en una tortura para ellos. Sin importar el grupo de edad, desde la escuela primaria hasta la secundaria, las familias enfrentan serias dificultades para enviar a sus hijos a la escuela y convencerlos de que asistan. Esta situación no ocurre solo en Turquía, sino que, en realidad, es así en todo el mundo.
Hace poco se anunció que una cuarta parte de los estudiantes en Inglaterra tiene un ausentismo crónico, lo que generó debates serios. Según los datos del Ministerio de Educación Nacional (MEB), el ausentismo escolar en Turquía también aumenta cada año. Según los últimos datos publicados, la tasa de estudiantes de secundaria que faltan veinte días o más ha alcanzado el veintisiete por ciento. Parece que cada día es más difícil mantener a los estudiantes en la escuela.
Entonces, ¿por qué los estudiantes se han distanciado tanto de la escuela, hasta el punto de llegar a odiarla? Aunque algunos atribuyen esta situación a la pandemia vivida en años anteriores, yo creo que la pandemia no fue la causa, sino que solo aceleró este proceso de ruptura. Es decir, la huida de la escuela ya había comenzado y la tendencia era evidente.
La razón principal es que la escuela ya no puede cumplir sus dos funciones básicas. Lo que se espera de la escuela es que el niño aprenda algo y pueda socializar. Hoy en día, el hecho de que se pueda acceder a la información desde cualquier lugar y, lamentablemente, la disminución del deseo de aprender de la mayoría de los estudiantes, ha hecho que esta función de la escuela sea ineficaz. En cuanto a la función de socialización, para nosotros la escuela era también el lugar donde veíamos a nuestros amigos, pasábamos tiempo con ellos y compartíamos experiencias. Por lo tanto, aunque no amáramos la escuela, extrañábamos a nuestros amigos durante las vacaciones y, después de un tiempo, queríamos que las clases comenzaran. Sin embargo, en esta era donde la comunicación se desarrolla tan rápidamente, los niños están en contacto 24/7 a través de las redes sociales siempre que lo desean. Incluso pueden jugar juegos en línea simultáneamente. Al ser así, la función de la escuela como espacio de socialización y para hacer amigos también se ha debilitado. Además, el creciente problema del acoso escolar en los últimos años también aleja a muchos estudiantes de la escuela.
Es por estas razones que los estudiantes han pasado de un sentimiento inocente y justificable de no amar la escuela, a, lamentablemente, un sentimiento de odio hacia ella. Mientras este sistema escolar clásico continúe, esta desconexión emocional seguirá aumentando. Y bueno, no les falta razón. Sinceramente, bajo estas condiciones, yo también odiaría la escuela y no querría ir. Ah, y déjenme decirles algo, que quede entre nosotros: la mayoría de los profesores también odian la escuela.
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